果蝇实验是什么方法(果蝇实验的遗传图解)

导语：果蝇实验：上的大发现

果蝇实验：

遗传学上的大发现

果蝇广泛地存在于温带和

热带地区，以酵母菌为主食。果

蝇的染色体数量少，区别明显，

而且变异性状多，遗传学家很

喜欢拿它们进行实验。

遗传学之父

19世纪，奥地利有位神父名叫孟德尔，他是一位博学的人，精通哲学、数学和生物学，对物理学和地质学也很有研究。

在孟德尔的时期，达尔文的《物种起源》刚刚出版，引起了学术界的轰动，生物学家们兴致勃勃地进行着生物进化的研究。孟德尔并没有盲目跟风，他埋头进行豌豆实验，取得了重要的成果。不过，这些成果当时并没有引起注意，直到1900年，他提出的两大定律才引起生物学界的大地震，他也被称为“遗传学之父”。

分离定律：控制生物

性状的遗传因子（基因）

是成对存在的，两者不相

融合，在遗传过程中，成

对的遗传因子发生分离。

自由组合定律：控制

同一性状的遗传因子的分

离和组合互不干扰，自由

分配。

果蝇实验室

孟德尔发现的规律奠定了遗传学的基础，但是一位年轻的生物学家却对孟德尔的研究成果产生了质疑。原因是孟德尔仅仅使用豌豆来进行实验，他觉得有可能不适用于其他的生物。这位年轻人就是摩尔根。摩尔根决定通过实验来验证孟德尔定律的正确性，因为果蝇具有便于饲养、繁殖速度快等优点，被摩尔根选为了实验动物。摩尔根的实验室非常简单，里面只有几张桌子，到处都摆满了牛奶罐，罐子里爬满了大大小小的果蝇。

白眼果蝇

1910年，摩尔根的果蝇实验室出现了一个“异类”，它的眼睛是白色的，而同伴的眼睛都是红色的。这个果蝇的基因发生了突变。

白眼果绳的孩子们眼睛全都是红色的，没有一个是白色的，摩尔根明白：白眼是一个隐性基因，而红眼是显性基因。白眼的孩子们又生出了下一代，这一代里红眼和白眼的比例是3:1。这些都完全符合孟德尔的遗传定律！至此，摩尔根完全相信了孟德尔定律，同时也对孟德尔发自内心地钦佩。

伴性遗传

在实验中，摩尔根发现了一个现象：三代之中所有的白眼果蝇都是雄性的。孟德尔的定律无法解答这个问题。摩尔根便沿着这条线索研究了下去，第四代的果蝇出生，出现了雌性白眼

果蝇，并且红眼和白眼的比例是1:1。

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摩尔根认为这种遗传性状与性别相关，于是

提出了这样的假设：果蝇的性别是由X、Y染色体

决定的（拥有一条X染色体和一条Y染色体的为

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雄性，拥有两条X染色体的为雌性）,控制眼睛颜

lvle

色的基因位于X染色体上。这种遗传现象后来被

称为伴性遗传。

0.连锁交换定律

果蝇的性状除了眼睛的颜色外，还有身体的颜色和翅膀的长短等。

果蝇身体的颜色有灰色和黑色两种，翅膀有长翅和残翅之分，按照排列组合，应当有四种果蝇：灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅。但是，摩尔根的实验结果中只出现了两种：灰身长翅和黑身残翅。

摩尔根再次大胆假设：灰身基因和长翅基因位于同条染色体上，黑身基因和残翅基因也位于同一条染色体上。这就是基因的连锁定律。

但是连锁定律并不是那么地牢不可破。摩尔根发现，让新一代的灰身长翅和黑身残翅果蝇继续繁殖，接下来的一代会出现小部分的灰身残翅和黑身长翅。这又作何解释呢？对此，摩尔根给出了合理的解释：染色体偶尔会发生断裂，与另一条染色体的对应部位交换，产生了新的基因组合。

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