为什么孩子一见老师就很紧张(小朋友见到老师)

导语：孩子憷头见老师？师生关系差？这样引导孩子，3招拉近师生关系

文︱金燕子

大部分中国家长，都期望孩子能学习成绩好，考个好大学，找个好工作，有个好生活。而学习成绩好，与喜欢上学、亲近喜欢老师、愿意从老师那里学到知识，得到老师的教导和指引、有良好的师生关系密不可分。

正如文学家思想家韩愈所说:“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”师者，传道授业解惑也。关系良好，老师才能尽心尽力毫无保留地“传、授、解”。学生才能听得进去知识，问的出来问题，才能成长为一个勤学善思的人。

良好的师生关系对每个孩子的一生发展都至关重要。可是很多时候，家长的养育方式问题、孩子的个性与老师的不合拍、老师的教育教学方式问题、家长与老师关系不良等等各种因素，都有可能造成孩子不喜欢老师、讨厌老师，甚至恨老师。

近年有很多师生关系紧张的报道，有教师打学生的，有学生打教师的，有家长打老师的。师生关系紧张的情况下，学生无法安心学习，教师无法耐心地传道授业解惑。我认为，师生关系紧张，一方面国家教育体制的问题，另一方面是家庭教育理念的问题。

不管出于什么原因造成的师生关系不良，作为家长，我们当下不必纠结于什么原因，需要尽快帮助孩子搞好师生关系。只要我们能努力用好“亲师绝招”，孩子和老师的关系一定会好转。

实施“亲师绝招”具体操作流程如下:

首先，当孩子对老师有意见时，一定不要在孩子面前为老师辩解，不要孩子说老师不好家长偏偏说老师好。

而是理解接纳孩子的情绪，了解孩子不喜欢老师的原因。如果孩子说老师“不公平”，家长可以说:“是啊，被不公平的对待很让人气愤！你们老师做的什么事让你感到不公平？”耐心专注听孩子讲，不插嘴，不评价，不指导。

孩子说完，可以问:“你觉得解决这个问题有哪些办法可以尝试一下？”如果孩子说不出来，或者说的方法不太恰当，问孩子:“我有几个方法你听听好玩吗？”家长提供的方法一定要有趣，好玩，就像做个实验，引起孩子的好奇心，想去试一试，然后支持孩子去尝试。

家长可以为孩子提供这样的方法:

1、你可以讨厌老师，但不让他知道。

老师教育方法不合理，我们当然可以讨厌他，不过不能表现出来，不让他知道我们讨厌他。这叫会做人。比如说我们单位某某，他做事不地道，我讨厌他，你觉得我能告诉他吗？当然不能，如果告诉他就是咱不会做人了。

2、你可以假装欣赏老师。

人都有个特点，喜欢欣赏自己的人。想要人缘好，有个方法，就是让对方觉得你欣赏他。教孩子坚持“假装”欣赏老师，看看老师的反应。假装欣赏老师的方式主要有肢体动作和语言两方面。

肢体语言是:老师讲课时看着他，目光和老师对视，装作很专注的样子，时而点点头、时而微笑表示同意，老师提出的问题及时回应，装作认真的样子。平时遇到老师，假装欣赏他，打招呼，赞美他。

3、越是你不喜欢的老师，越是要让他意想不到，暗暗下功夫学他的课，努力把他的本事学过来再超越他，让他不得不佩服。

如果我们家长能把这个“亲子绝招”做到位，孩子会慢慢从讨厌老师的不良师生关系中走出来，转变成良性互动，一定会也会爱上学习。

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