三年级上册语文第17课《古诗三首》的笔记(语文书三年级上册17《古诗三首》)
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学习目标
1.认识“庭、盘”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《望天门山》。
3.能用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景象。
创作背景
《望天门山》的写作背景
唐玄宗开元十三年（725），李白初出巴蜀，乘船顺江而东，在经过安慰的东梁山和西梁山（天门山是两山的合称），被那里的景色吸引，于是写下了这首诗。
《饮湖上初晴后雨》的写作背景
苏轼于宋神宗熙宁四年至七年（1071—1074）任杭州通判，曾写下大量有关西湖美景的佳作。
《望洞庭》的创作背景
唐穆宗长庆四年（824）秋，刘禹锡赴任和州刺史，途径洞庭湖，看到美丽的洞庭湖景色，诗兴大发，写下此诗。
生字组词
二类字
亦（人云亦云）抹（涂抹）宜（适宜）庭（家庭）未（未来）磨（打磨）盘（盘子）
一类字
断（断开）（中断）楚（楚国）（痛楚）至（至于）(至今）孤（孤单）（孤独）
帆（帆船）（扬帆）饮（饮水）（饮料）初（初中）（初稿）镜（镜子）（眼镜）
未（未来）（未必）磨（折磨）（磨难）遥（遥远）（遥控）银（白银）（银子）
盘（盘子）（圆盘）
多音字
抹：①mǒ 涂抹 ②mā 抹布。
重要词语
断开、楚国、至于、孤单、帆船、饮料、初中、镜子、未来、打磨、遥远、白银、盘子。
古诗译文
《望天门山》
高高的天门山被浩荡的长江从中间断开，东流而去的长江水经过此处形成回旋的水流。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
《饮湖上初晴后雨》
晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾缭绕，群山若隐若现。西湖就像西施一样，无论是淡雅还是浓艳的妆饰都很合适。
《望洞庭》
洞庭湖上水光和月色交相辉映，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。远远望去，山水苍翠如墨，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
课文主旨
《望天门山》这首诗描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
《饮湖上初晴后雨》这首诗描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，赞美了西湖的美景，表达了诗人对西湖及大自然的喜爱之情。
《望洞庭》这首诗通过丰富的想象、奇特的比喻，描绘了宁静和谐的洞庭美景，表达了诗人对洞庭湖和大自然的热爱与赞美之情。
课后习题
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
洞庭湖上水光和月色交相辉映，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。
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