小水滴的文章(小水滴作用)

导语：来，一起围观小水滴眼里的“润文化”

盐城市串场河小学自建校以来，一直以母亲河串场河“润文化”为根基，整体架构了学校课程体系。学校力求以“润物无声”的课堂，厚植爱国爱校之情；以“浸润童年”的多彩活动，拓宽孩子的视野，丰富孩子的体验；以“润物化人”的环境，潜移默化地滋养孩子的品格，让“颗颗水滴都闪亮”。

来，让我们一起围观“小水滴”眼中的“润文化”：

模块一：我是一颗闪亮小水滴

“我是一颗___的小水滴”主题润课程旨在帮助学生发现自己的优点和特长，跟随学校润课程的教育，明确未来的努力方向，树立远大的职业理想。

模块二：“成语配画”话文化

孩子们以“水”和“润”为主题，用“成语配画”的形式创作了一幅幅充满创意，充满童趣的图画，让孩子们在传统文化中品味“水”的内涵，领悟“润”文化的真谛。

模块三：“诗润童年，小水滴在成长”

以“诗润童年，小水滴在成长”为主题，创作现代诗或童谣来写一写串场河小学的一景一物或一事，表达学校中风景、活动及师生情谊给自己成长带来的快乐，感受“润”文化的魅力，抒发对学校的热爱之情。

模块四：串场河畔美景多

串场河，贯穿盐城南北，因串联15个古盐场而得名。盐城人将串场河誉为“母亲河”，作为城市文化脉络的象征，她当之无愧！

串小的小水滴们，每天徜徉在串场河畔，用双眼饱览美景，用童心感受底蕴，用相机留下精彩！

模块五：能书善画“润文化”

自古书画润人心。

小水滴们一边沐浴着“母亲河”的恩泽，一边感受着校园“润”文化的熏陶，他们能书善画，以手中之笔，抒心中之情。

模块六：主题探秘“润文化”

串场河小学校园内随处可见的“润”字，引发了小水滴们极大的兴趣。他们围绕“润”字，在《说文解字》中查找其本义，研究其演变过程，成语和经典诗词里的“润”字——体现了学生对校园文化的理解和喜爱。

“小水滴”们在活动中认识自我、悦纳自我，明确了自主发展的方向，每一颗小滴都绽放了异样的光彩，颗颗水滴都晶莹闪亮！

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