幼儿园跳绳游戏规则和玩法(幼儿园跳绳新玩法)

导语：幼儿教师、园长修炼记61：幼儿园跳绳游戏的指导方法

跳绳是一项集游戏，锻炼于一体的全身性、综合性运动项目，可以促进动作的协调性，增强人体心血管，呼吸和神经系统的功能，是幼儿非常喜欢的一项体育运动。

跳绳简单易行，花样繁多，随时可做，一学就会

跳绳使人精神舒畅，行走有力，更主要的是可以促进血液循环，起通经活络，健脑的作用，促进儿童身体协调能力的增强。

一、教学方法

（一）创设多媒体情景，激发幼儿学习跳绳的兴趣

营造学习“跳绳”的前期准备氛围，激发跳绳的欲望。

（二）分步练习，分解动作要领，以点带面，激发学习积极性。

1、先给幼儿做示范，分解跳绳的双手和双脚的动作，双手拿绳等进行分步练习。

2、从最基础的手摇绳练起，然后过渡到“摇绳—跳起来—再摇绳”

3、一步一步地亲自仔细教授技巧，再请班级里已经会跳绳的幼儿做示范；

4、个别指导。对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低跳绳的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。

5、培养兴趣，在每天锻炼后和幼儿进行谈话。

6、互相带动，科学安排。

（三）变换花样，运用竞赛等方式，促进幼儿自主练习跳绳。

开展多样化，具有挑战性的竞赛活动，并使竞赛活动常态化。

（四）家园配合

倡导家长每天尽量抽出小部分时间和幼儿一起练习。

二、《指南》思想下跳绳教学创新对策

（一）借助多媒体，提高幼儿跳绳兴趣

（二）注重动作分解，寻找幼儿节奏

（三）游戏与竞争并存，提高教学效果

三、当前跳绳教学中存在的问题

1、“重技能训练”，缺乏游戏趣味

2、全班一种“跳绳”教学计划，没有考虑到幼儿个体差异，家庭生态环境。

3、“跳绳活动”教学策略单一、笼统，不能分层递进

4、教师缺乏体育专业知识和体育专业素养。

四、跳绳的种类（举例）

（一）双脚跳，前后抡绳

（二）行走跳

（三）跳大绳

五、跳绳的意义

（一）促进跳绳能力的发展

1、越跳心肺功能越好；

2、左右脑“共同进步”

3、燃烧多余脂肪

（二）促进幼儿其他方面的发展

1、跳绳促进幼儿数概念的发展；

2、跳绳形成儿童的方位直觉；

3、跳绳培养了幼儿间的合作和评价意识；

4、跳绳培养了幼儿的竞争意识。

（三）提高了家园配合的积极性

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