对毒教材的看法(毒教材的危害)

导语：毒教材对我们的启示与建议

启示一、教材是国民教育的基础性工程，涉及的是基本思想、道德塑造，基础理论、逻辑、方法的训练与培养，而商业化的“过度创新”反而侵蚀了基础教育的严谨性和系统性。

启示二、教育监管和商业化结合是腐败的沃土，出版社“三审三校”教育部教材委员会层层设防关关被破形同虚设，说明分权式的层层设防并不能防止腐败，只有集中监督多方有效监督才能防止腐败。

建议国家重新成立新的教材编写委员会，统一编写教材，理由如下：

其一、这样权责分明，有问题直接追究，终身负责！减少中间环节，有利于集中监督，有效监督，减少权力租赁空间。

其二、让教材回归教育本质，适当与商业性经营性资本性组织保持一定距离。避免资本或利用资本组织对教育的侵蚀。

其三、统编教材，统一试卷，有利于统一标准，营造公开公平公正的教育选才环境。打破日益“内卷”的社会环境，使社会阶层有一定的流动性，阻止社会阶层固化从而导致日益走向分裂与动荡的危险趋势。

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