导语：教师职称这么多缺点，为什么还有人坚决反对取消职称？

只要是教师，都明白职称的弊端。所有有关取消职称的呼声在网上从来就没有断绝过。但奇怪的是，尽管明明知道职称的缺陷，但总有一部分人是坚决反对取消职称的？

为什么呢？是不是很奇怪？那为什么有些人会反对取消呢？无外乎以下原因：

第一：害怕取消职称后老师们不好好工作了。

反对取消职称的人认为，现在的人敬业精神都不佳，也没有什么教育情怀，如果再不用职称来考核老师，可能老师们更加混日子，不好好工作了？

但事实是，就算有职称了，这些年佛系老师是不是越来越多了呢？有些老师干脆就放弃了评职称，你能耐他如何？可见职称的存在并不能激发老师们的工作激情，反而让一部分老师感觉没有希望，过早了放弃了职称。

职称从来就不能激发老师们的工作热情，不过是套在老师身上的一道枷锁罢了，人们为了评职称，不一定要好好教学，因为很多证书的取得并不是靠成绩的。

第二：害怕取消职称后无法对老师进行有效的评价了。

也有人认为，如果真取消了职称，怎么对教师进行有效评价呢？

谁的教研能力更强？教学水平更高？怎么评判？但事实是，职称对老师的评定老师们认可吗？

看看各校评的高级教师，是最优秀的吗？是公认的教学水平最好的吗？当然不是了。因为评职称需要证书，但证书的发放在任何一个学校都不是那么公平公正的。和领导关系好的，有背景人脉的，当领导的，证书更多，但他们真的是人们心目中最优秀的吗？

真正的评价应该看老师的敬业态度，看老师的教学业绩，看老师的师德风貌，而不是什么课题论文。一个老师如果没有为人师表的良好品行，论文课题写得再好又有何用？还不是误人子弟吗？

第三：取消职称后，很多部门的利益将受损，会牵涉到很多人。

目前的职称，牵涉到很多部门的利益，如果真的取消，很多人的利益将受损，这可能也是很多人不希望取消的主要原因。

比如主管职称的职能部门，比如评审论文课题的有关部门；比如各种教育培训部门等等，如果真的取消职称，这些部门也将退出历史舞台，手中的权力将再无任何威力。这会牵涉到很多人，很多部门，所以人家肯定不愿意被取消。

职称可以说养活了很多人！真的取消，这些人靠什么生存？

第四：职称存在了很多年，正向好的方向进行改革。

教育是国之根本，所以任何一项改革都不会贸然改进，都需要一个极其漫长的过程。

教师职称也是如此。

但目前的职称正向好的方向在改革。比如很多地方要求必须是一线教师才有资格评审；比如有的地方要求降低了乡村教师的评审条件；比如有的地方允许30年教龄的老师直接晋升高级等等，尽管还不能让广大老师满意，但已经进步很大了。

教育改革毕竟是大事，需要慢慢来，不可冒进。

那么未来职称会取消吗？

尽管大家都在盼望着职称取消，但目前看，未来几年职称没有任何要取消的迹象。但目前的职称不管怎么改革，最本质的东西还没改，所以并不让人满意。比如：

1、用课题、论文、优质课评价一个老师是否最科学？

2、高级评上后一劳永逸，是否科学合理？

3、职称之间工资差距越拉越大是否合理？取暖费等也按职称发放是否科学？

4、大家工作量一样仅仅因为职称不同待遇相差很大是否合理？

5、职称腐败到处都有，该怎么有效杜绝？谁来监督？

如果这些问题得不到有效的解决，那么职称不管再改革，人们也不会满意，只要老师们不满意，职称就起不到任何正面的积极的作用。

职称已经捆绑了太多的老师，浪费了太多老师的时间和精力，最可怕的是，为了职称，很多老师早已失去了为人师表的模样，变得利欲熏心、不择手段。

所以就算为了净化教育环境，也必须取消职称。

大家的意见呢？职称取消是否合理呢？聊一聊吧！

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