研究生预答辩流程(研究生预答辩注意事项)

导语：研究生预答辩——原来是这样

研究生预答辩，原来是这样。

大家可能都经历过本科答辩，是不是觉得也就是那样呢？我一开始也是这么觉得，可是当我真的进入研究生阶段，再旁听前辈师兄师姐的预答辩中，我有了新的理解。

一、态度决定一切

预答辩其实就是一场演练，最重要的就是态度。这次答辩过程中，还有学姐把老师名字写错，或者把自己名字写错。这就是态度问题，不否认2万多字的毕业论文一定会有错误字体，但是名字这种重要的内容，是一定不能错的。另外就是语言的通顺。其实最重要的并不是辞藻的华丽，而是最基本的通顺，不要故意找一些高大上的词语来修饰论文，只要语言通顺就可以了。这些并不是什么困难，只要用心去做，就可以做好，所以态度决定一切。

二、结构清晰

预答辩中，基本的开头就是：老师好，我是xx专业的xxx，我的毕业论文题目是xxx，指导教师为xxx。说完之后就从背景，目的，意义，内容（一二三章节）开始，学生就能说很久，让人听着也糊里糊涂。所以，在答辩的过程中，清晰的结构和框架是很重要的，至少要让别人在听完之后能够理解你在讲什么，而不是糊里糊涂。

答辩中，基本遵循：1、题目，要研究什么问题；2、研究方法，打算怎么研究；3、研究框架。其他的就可以省略一下，时间把握好。

三、框架逻辑明确

在研究过程中，行动研究，调查研究和问题研究的范式容易混杂在一起，然后造成框架上的混乱。虽然写了洋洋洒洒的两万字，但是最后经不起推敲。

在做文章之前，可以自己想想，自己做的是真问题还是假问题。是什么研究，要用什么方法。

整个论文要注重逻辑，框架，文题要相符合，章节和段落要有联系，标题和段落也要有关联。

四、找准关键词

举个例子：小学高年级“解决问题的策略”教学研究。这个题目的关键是什么？

问题？解决问题？解决问题的策略？

都不是，是教学研究。

所以在写文章的时候，关键要做的并不是讨论解决问题的策略，而是教学研究。

但是在预答辩中，会有很多同学文题不符，其实就是没有找到自己题目的关键词。

五、与教师的沟通

最后就是与指导老师的沟通，在预答辩中，很多老师指出，学生和自己的沟通不足。甚至老师指出学生的缺点，学生也没有改正。所以，我们要真正的做好学生的角色，并不是一心一意的学习，而是能够，发现问题，能够让自己丰富起来，成长起来。

六、残酷性

答辩是残酷的，并不是说有多么为难，而是你的心理承受能力要强。老师说的话要听，要明白自己要去干什么，做什么，达到什么。

大家也可以多去听听预答辩，为自己以后增加经验。另外，许多优秀答辩的文章，大家也可以去学习一下，参考他们的框架和写作思路，改善自己的不足。

加油吧！加油！！！！！

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