根号2写作(根号2怎么写)

导语：抄作业的那些尴尬经历，“根号2”抄成“52”，学生：懂得的都懂

一直以来，抄作业是一个常见但不好的行为，不管是学霸还是学渣，曾经都抄过作业，有的人觉得作业太难了做不出来，而有的人是觉得作业太多了不想做，

还有的人是已经忘记布置的作业了，抄作业毕竟是不好的行为，一般学生在搞地下工作，避免老师看到他们在抄作业。

有时还发生了一些让人哭笑不得的事情，也是一些比较尴尬的经历。

抄作业时，一般是不会怀疑作业的答案是否正确，假如你提出疑问的的话，那么以后肯定不会再给你抄作业。

抄作业时翻车也是在所难免的，有一个非常尴尬的事就是有一个学生把根号2抄成了52，像这样的情况，我相信有很多人出现过，然后大家抄数学作业的时候看到奇怪的答案都会默默的问一句，答案确定是这个吗？

抄作业发生的尴尬事情不止，这些甚至还有的人把学号姓名都抄错了都抄上去了，就好像直接告诉老师这个作业是他抄的。这种人已经可以进入抄作业的“黑名单”了。

对于理科生来说抄作业可能比较简单，但是把答案抄上去了，却不知道是怎么得出来的，而对于文科生来说，看到作业的答案就不想抄了，因为文科生的答案实在是太长了，这就是理科生抄作业与文科生的区别。

一般最先抄完作业的同学要去给那些还没抄完作业的同学放风，防止班主任来教室巡查，这些人组成了一个抄作业小分队，他们有各自的分工，在抄作业时，他们也是比较道德，

知道去修改一些答案，而不是完全抄同学的作业，但是有些答案改得太离谱了，老师一看就知道是抄的，课本上根本就没有这样的表达。

抄作业的行为不只是在上学的期间，还有每次假期临近开学的时候，就是学生抄作业的时期，学生作业一般都还没有开始写，而是赶着开学前一天抄作业，

这时候同学们就约着一起去写作业，现在的学生都会约着去一些店里面抄作业，比如一些咖啡店和炸鸡店，边吃边抄作业，多么的悠闲。

但是抄作业是不可取的，作业是检验自己知识是否理解的凭据，要是养成抄作业的习惯，想要戒掉它就比较难。

抄作业会成为自己偷懒的借口，作业应该靠自己，自己写作业才是对老师的敬畏和尊重。老师想要的是学生自己动手做作业，而不是让你去抄作业，那么布置作业就毫无意义了，所以学生一定要严格要求自己。

在做作业时，学生应该要做好下面三点：

1.合理分配写作业的时间

每个人都有自己喜欢的科目和讨厌的科目，学生们对自己的作业和任务要有合理的时间安排，每个科目提前计划好完成时间，从自己喜欢的科目入手，

再从题目难易程度由浅入深，这样就能循序渐进，做作业的状态达到最佳。在写作业的时候不要拖拖拉拉，一会写这个一会写那个，时间非常的宝贵，否则到最后连一科的任务量都完不成。

2.自己动脑动手做，不会就空着

老师布置作业的目的就是想检测学生的听课和学习效果，通过检查学生的作用，老师才能知道学生的薄弱点，然后针对性的进行加强巩固。只要学生自己动脑筋去完成作业。

不管完成得如何，最重要的自己有认真地去思考，只是自己能力还是比较有限。那么，你努力地想解决问题而不是抄作业，说明你的态度是不错的，不会做的你可以空着问老师或者上课听老师的解答。

3.学会劳逸结合

放学后，孩子回到家后是先学习还是先休息，这个问题的答案是不固定的。写作业的同时也要重视休息，要学会劳逸结合，给大脑一些休息时间。

或许当你的大脑休息一会后，你会发现有些不会做的题目，突然就有思路做下去了，因为写作业特别费脑，所以它需要得到适当的休息，之后才能达到最好的用脑状态，在考试时也能比较顺利完成考题。

总结：

抄作业的行为是屡禁不止的，不过最重要的还是学生自己自觉遵守。一些学生目前可能还未意识到抄作业给自己带来的害处，经常抄作业会让自己的学习失去兴趣，进而导致成绩的下降，也不能一直抄作业吧，自己的未来自己得负责。

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