立体图形找规律的数学题(立体图形的定律)

导语：找规律，建模型，发展立体思维—立体图形的展开与折叠的解题技巧

数学当中的几何既是难点，又是考点。

特别是立体几何是许多学生在数学学习中遇到的最大的一只“拦路虎”。因为数学不像语文、英语那样，只要讲出来，孩子基本能理解，数学中的几何知识，由于太过抽象，孩子理解起来比较困难。

立体图形的展开与折叠本是初中数学中的立体几何知识。学会找出规律，建立思考模型，对于我们小学生也是很容易的问题。

小学几何，非常考验孩子的空间想象能力，小学生是空间认知能力形成的一个重要阶段，从平面几何，到中学阶段的立体几何，基础全在小学的能力锻炼上啦

如果掌握一定的技巧，善于在学习中总结经验，发现规律，会有意想不到的效果的。看看下面的例题，家长们看到了可以帮孩子收藏。

例题：将一个三棱柱、四棱柱、五棱柱展开成平面图形，最少剪开几条棱？

相同的数字代表剪开的一条棱，仔细观察可以发现，把棱柱展开，两底面只能各留一条棱不要剪开，再剪开一条侧棱，即可将棱柱展开。三棱柱至少剪开5条棱=2✖️3－1，四棱柱至少剪开7条棱=2✖️4－1，五棱柱至少剪开9条棱=2✖️5－1…不管是几棱柱都可以用这一规律解决的。即：2n－1。

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