拼音一对一反馈(一对一拼音辅导教学计划)

导语：汉语拼音学习2-一对一查找问题

有了前篇的知识为基础，是不是就掌握了汉语拼音呢？二木老师找了两位同学来测试，甲和乙，下面带大家一起看看测试情况：

以上为同学甲测试结果图

同学乙测试结果图

甲、乙同学的基础知识都是已经通过了我的验收的，声母、韵母、整体认读音节都会默写、会读。这说明知道与掌握之间还是有距离的。

种一颗树最好的时间是十年前，其次是现在。

那么学习好汉语拼音，最好的时间在幼儿园、小学低年级。如果处在这个阶段，一定要珍惜，一步一步扎实学习。如果已经错过这个阶段，那么，现在就是最好的学习时间。

从测试中看甲乙两位同学在拼音学习方面存在的问题：

1.声母

2.复韵母

3.后鼻音

共同的问题为2

找到问题是解决问题的前提，或者说，找到问题就等于解决了一半。确实是这样哦，因为下一步就可以针对问题补课了！

下篇预告：对症下药，针对测试找出的问题，解决问题！

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