家长如何读懂一年级学生需要注意哪些细节呢(一年级需要注意什么怎么样培养孩子)
导语：家长如何读懂一年级学生，需要注意哪些细节？
1、一年级的孩子刚进入小学，开始独立处理周围的事情，由对大人的依赖过渡到轻松愉快的学校生活。孩子可以无拘无束的听、看，干自己想干的事情，脑子里充满了新鲜感。
2、一年级的孩子很敏感，容易学会过去自己不懂得东西，所以提出的问题特别多。有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只是有的孩子爱说，有的孩子不爱说。
3、一年级的孩子，从生活中、玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。这在欧美发达国家已是共识，通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃，保持愉悦的学习情趣。不论成绩如何，孩子首先要保持愉快乐观的学习情趣，不要把学习知识当作负担。
4、有少数孩子不愿意上学，原因可能有：
其一：被小朋友欺负。
其二：不能完全理解老师的讲课内容，自己又不敢发问，呆在那里，慢慢造成恐惧心理。
其三：活动缓慢而落后于人，这一般是家庭溺爱造成的。由于家长总是帮助孩子做事，使孩子的手脚和感官接受锻炼的机会很少，等到和其他动作准确快捷的小朋友一起做某件事时，就显出活动不协调，速度缓慢。
其四：为上厕所而为难。
二、对于课本知识学习问题的几点建议：语文方面：
1、一年级主要学习内容与要求：
①读准声母、韵母、声调和整体认读的音节，能用拼音识字；正确工整的书写声母、韵母。
②学会常用汉字400个，掌握汉字基本笔画、笔顺、间架结构和常用偏旁部首；读准字音，记忆字形，能不结合词语理解字义。
③正确读、写词语，能在口头语言和书面与语言中运用。
④正确、端正、整洁的使用铅笔书写，端正坐姿，培养好的写字习惯阅读。
⑤能听懂别人的一段话和一件简单的事情。
⑥学会有感情的朗读和背诵课文，合理停顿，理解文中词语和句子意思。
⑦认识自然段，了解课文内容。
2、写作能力：
⑧能用学过的部分词语写通顺的句子。
⑨学习观察简单的图画和事物，练习写句子。
⑩学习使用句号、问号等基本标点符号。
数学方面：
1、一年级数学主要学习100以内数的认识和加减法，以及简单图 形和物体的认识为主。
2、学习的难点有：
①明确加法和减法的含义。
②认识数学符号= > < 等，会使用这些符号表示数的大小相等。
③认识人民币单位元、角、分，知道如何换算，爱护人民币。
④培养孩子对数学的学习兴趣，培养孩子认真做题、计算正确、书写整洁的好习惯。
英语方面：
①学会常用的问候、称呼、文具、颜色和水果的用语。
②学会常用的自我介绍、向别人介绍某人、介绍物品等句式，以及一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等。
③准确发音。
三、对家庭教育的建议：1、监督孩子养成良好的学习习惯：预习、复习、独立高效完成作业、知错就改、做事认真不粗心。
2、经常和老师沟通，熟悉孩子在学校的表现。
3、 鼓励孩子多与老师和同学沟通，初步建立人际关系。
四、对学校教育的建议：1、把抽象的知识和生动丰富的现实的生活例子结合，让学生对学习产生浓厚的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、培养学习探究性学习的品质。
总结：一年级的孩子身心发展是比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。
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