中班数学活动教案《美丽的花》(中班数学美丽的花瓣教案反思)

导语：幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》含反思

中班数学教案《美丽的花朵》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会正确点数11-15，并说出总数，认识11-15的数字和数量，按照顺序排列数字11-15，快来看看幼儿园中班数学《美丽的花朵》含反思教案吧。

幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》含反思

活动目标：

1.认识11-15的数字和数量。

2.正确点数11-15，并说出总数。

3.按照顺序排列数字11-15。

4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5.让孩子们能正确判断数量。

活动重点：

认识11-15难点：点数11-15。

活动准备：

11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

活动过程：

一、导入部分。

老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花，引导幼儿想象。

二、基本部分。

（一）出示花朵。

1.然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。

2.在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

（二）请幼儿按顺序排列11-15的数字卡。

（三）分别出示物品图。

请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。

（四）请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列，并相应地排列数字卡。

三、结束部分。

请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。

活动反思：

不管上什么课，老师的引导是非常重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这细微之处，我也发现了自己身上的不足之处，由于教学经验的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。

小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。

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