小学生奇葩检讨书藏头诗(检讨书怎么写藏头诗)

当孩子犯了错的时候，处理的方式有很多，写检讨书绝对是很多孩子的“童年阴影”，不少孩子在写检讨书的时候，都会故意调皮一下，让老师哭笑不得。

这封检讨书，看上去，字迹清晰，整齐，篇幅很长，字数很多，而且没有错别字，在检讨书中也反省了自己做过的错事，看上去情真意切的，不过心细的老师一眼就看出了这个孩子在玩猫腻，把第七列的字圈出来就是一句：“老师我咒你一辈子打光棍”，看到这句话的老师自然非常的生气。这不是在检讨，而是公开的挑衅老师，估计这个同学的父母难免要来学校一趟了。

这个孩子写检讨的原因是在课堂上玩手机，不少学校都是严令禁止孩子带手机进学校的，更不用说是在课堂上玩手机，这孩子犯了很大的错误，要求他写检讨一点也不过分，不过这个孩子的检讨不仅没有意识到自己的错误，还埋怨老师。乍一看是对自己玩手机认错，哀求老师不要叫自己的父母来校，把这篇检讨的第六列圈出来，就是一句：“老师你真丑”，犯了错还不知错，可能就会招致更严厉的惩罚了。

如果说字藏在后面几行很难发现的话，这个为同学可是把这句话直接写在了句首，让老师一目了然，知道孩子说的是：“老师我讨厌你”，老师也很幽默的写了一句：“老师看出来了”，其实，在这句话的背后体现的是老师的心酸。

在检讨书中和老师“斗智斗勇”是不会停止的，这位同学的检讨书更有意思，全篇都是在夸奖老师的，夸老师如何如何的美丽，没有提自己的错误，也没有道歉，这样的文章肯定是有问题的，果不其然，倾斜这把这几个圈出来，就是一句：“你丑还不让说”，这句属实是很难看出，要不是老师心细，没准就让这个孩子蒙骗过去了。

从这些千奇百怪的检讨书中，我们能够发现孩子在学校中存在很多问题：

1、孩子不尊重老师。尊师重教是我国的传统美德，在学校中，绝大多数的孩子都是尊重老师的，剩下的一部分就是上文中那些写检讨的同学了，错误并不在老师，而是在于他们自身，不过他们自己并没有意识到自己的错误，觉得就是老师在为难自己，自己心中并不服，所以就会写出那样的检讨来表达自己的不服。这样的检讨就没有丝毫的作用，反而会加剧学生与老师之间的矛盾。

因此，平时父母要教育孩子明辨是非，告诉孩子什么是对的，什么是错的，像把老师的教棍弄丢，上课玩手机等等就是错误的行为，就是禁区，一定不能去碰。

2、孩子过分相信自己的小聪明。孩子之所以敢这样写，就是因为在他们看来自己这样做老师很难看出来的，这就是小孩子的想法，总是认为自己的小聪明，别人看不出来，恰恰相反，老师和父母都是成年人，这种伎俩一样就能识破。

父母在平时要教育孩子不要总是耍小聪明，小聪明除了蒙骗自己，是骗不了其他人的，只会让别人嘲笑，受人冷眼。

3、孩子缺乏勇气。在检讨书中咒骂老师的行为和旧社会中“扎小人”是一样的，是一种精神胜利法，说明孩子缺乏勇气，缺乏和老师沟通的自信。解决不了任何问题，还会使得问题加重，老师看到这样的检讨书，会很生气，会叫父母来学教，孩子会遭受更多的惩罚。

因此，父母需要教育孩子，有什么问题直接和老师说，父母说，如果你认为老师做错了，就直接说，要勇敢地表达自己心中的想法，即便错了，也是积累经验的过程，勇气始终是孩子成长过程中的脊柱。

从检讨书中，我们不仅仅是在看孩子闹出的笑话，还要发现孩子成长过程中存在的问题，及时解决这些问题，帮助孩子健康地成长。

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