二年级数学角的初步认识教案(二年级数学角的初步认识教学反思)

知识点：

1、认识角：角都是由一个顶点和两条边组成的，且两条边都是直的。

2、角的大小只与角的两条边叉开的大小有关系，叉开得越大，角就越大。

3、画角：定顶点------画角的一条边------画角的另一条边（从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。）

4、认识直角、锐角和钝角。（注意：在画直角的时候，一定要把直角符号标上）

考点：

1、能正确区分锐角、直角、钝角。2、会数角。3、能用三角尺画直角、锐角、钝角。

基础题：

1、按要求经过下面的点，画一个角。

2、判断下面的话是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）角的两边越大，这个角就越大。（ ）

（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）

（3）用纸折角，折出的角的大小和这张纸的大小无关。（ ）

（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（ ）

（5）一个正方形里面直角的个数与一个长方形里面直角的个数是相等的。（ ）

（6）三角形中，最大的角就是直角。（ ）

（7）一个三角形中一定至少有一个直角。（ ）

提高题：例1、木匠师傅想把一块正方形的木板锯下1个角，剩下的正方形木板的部分有几个角？（有几种情况？）

练习1：如果是一块三角形的木板，锯下1个角，剩下的三角形木板的部分有几个角？

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