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二年级数学角的初步认识教案(二年级数学角的初步认识教学反思)

知识点:

1、认识角:角都是由一个顶点和两条边组成的,且两条边都是直的。

2、角的大小只与角的两条边叉开的大小有关系,叉开得越大,角就越大。

3、画角:定顶点------画角的一条边------画角的另一条边(从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。)

4、认识直角、锐角和钝角。(注意:在画直角的时候,一定要把直角符号标上)

考点:

1、能正确区分锐角、直角、钝角。2、会数角。3、能用三角尺画直角、锐角、钝角。

基础题:

1、按要求经过下面的点,画一个角。

2、判断下面的话是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)角的两边越大,这个角就越大。( )

(2)一张正方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角。( )

(3)用纸折角,折出的角的大小和这张纸的大小无关。( )

(4)老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。( )

(5)一个正方形里面直角的个数与一个长方形里面直角的个数是相等的。( )

(6)三角形中,最大的角就是直角。( )

(7)一个三角形中一定至少有一个直角。( )

提高题:例1、木匠师傅想把一块正方形的木板锯下1个角,剩下的正方形木板的部分有几个角?(有几种情况?)

练习1:如果是一块三角形的木板,锯下1个角,剩下的三角形木板的部分有几个角?

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