暑假进步的表现怎么写(暑假学生进步表现表)

导语：暑假进步计划：脚踏实地学习，家长把握4点，帮孩子提高语文能力

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

不少能干的家长，都自认为可以辅导孩子学习，趁着暑假，帮语文学习能力弱的孩子抓学习。从写作、阅读开始，甚至每天陪学。基本上坚持7天左右，家长就开始焦虑和崩溃了，学习效果暂且不说，孩子没有兴趣，家长也疲惫不堪。从逐渐减少要求到不做要求，家长坚持到20天终于坚持不下去，暑假辅导失败。对于暑假学习计划，家长应该把握4点，脚踏实地学习，才能帮助孩子提高语文学习能力。

语文在暑假补习的过程中，其实只有不到两个月的时间，利用这仅有的时间，优化学习方法，如何查缺补漏，这才是语文学习的目的。家长的辅导，是在帮助孩子养成良好的学习习惯，为新学期的语文学习做好准备。所以，在这个辅导过程中，我们家长应该注重教导孩子梳理知识点和归纳知识点的技巧，引导孩子对学习问题学会思考，主动去解决问题。语文学习中最重要的基本功就是听说读写，如何在基本功的基础上，做好暑假语文进步计划呢？

1、可以预习新课文，保留问题即可

我们很多家长在语文学习的过程中，都非常着急，希望在暑假补课，把新学期的课文学一遍，这样在开学时候孩子就能跟得上老师的教课节奏。事实上，我们对于学习新课、预习等学习任务，还是要以习惯培养为主。也就是养成预习的习惯，是贯穿在整个语文学习中的，了解预习的目的，明确预习的方法，我们就掌握了语文学习的一部分技巧。家长辅导的目的，就是帮助孩子熟练预习的方法和掌握预习的技巧。

在预习过程中，我们还要坚持这个原则：预习不是学新课，是对新知识的一个了解。在这个过程中，我们可以保留预习课文的时候遇到的问题。家长可以引导孩子写下这个问题，作为新学期学习的目标。保留问题，也是预习的步骤。不用把所有新课里的内容都搞清楚，能够找出问题来，说明就是有效的预习。如果能解决问题，说明预习的能力在不断提高。预习要保证一个循序渐进的过程，但一定是要保持习惯。

2、总结归纳旧知识，不放过一个问题

和预习对新知识的了解不一样，我们在复习旧知识的时候，采取的语文学习策略是总结归纳，上学期都学了哪些内容，有什么还不了解，暑假作为查缺补漏的黄金期，我们不放过一个问题。对所学的课文，一定要及时复习要点、课后问题、生字词等基础知识点，构建好上学期语文知识体系，再把错题本好好看看。这个学习过程需要每天都进行，家长做好督促和学习记录。

3、对于阅读理解的问题，我们如何引导解答

阅读是家长最关心的学习方向，暑假一定会给语文补习过程安排上各种阅读辅导。最直接的就是看书，还有做阅读理解的练习。买上一本阅读理解的练习册，每天安排1-2篇，写完了和正确答案一对，答案不对的家长还会给讲一讲。可这样是很难解决孩子主动学习的表现。

所以，对于阅读理解的问题，会才是掌握阅读理解真谛的学生，而家长要做的就是引导解答。提出了问题，并解决问题，这才是在语文学习的过程中，勤于思考的能力。家长不必对着正确答案去引导孩子，一定要按照答案来解答，暑假对阅读理解的提高与补习，就是开拓思维模式，让孩子学会面对问题，如何解决问题的方法及思路。

4、专注度的培养，是一切语文学习的前提

任何学科的学习都离不开专注度的培养，语文学习也一样，无论是阅读理解还是写作练习，基本的书写练习，都需要专注度的支持。写一会玩一会的孩子，并不是学习态度不好，而是没有专注度。专注度的培养，是一切语文学习的前提。我们家长在每一次辅导学习前，一定给孩子确立好规矩。把写字台清理好，不留玩具、零食和手机等容易分心的物品，限定好辅导时间，也就是家长会在30分钟内辅导你的学习，时间到了，剩下的30分钟由你自己学习。

明确了学习时间，也就明确了学习的任务和主题。语文学习肯定不能着急，脚踏实地，利用好暑假时间，是可以进步的。但是想要成绩有大跨越的进步也是不可能的。家长要认清事实，不要把学习目标定得太高了。关于暑假如何补习语文，大家都有哪些困惑？欢迎留言评论。

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