新高考地理究竟怎么学(新高考地理备考策略)

随着高考的临近，旧的高考模式也将退出历史舞台。目前的高二年级即准高三开始紧张起来了，很多家长询问，应对新高考模式，如何学好地理。作为地理老师，我有以下几点建议。

一、记有效的笔记

1.记笔记要有条理

记笔记要有条理是指知识点分类清楚，条理分明。不是东一榔头，西一棒槌，杂乱无章。甚至过段时间自己再看，也不清楚当时记得是什么。一团乱麻，理不清楚。即便是把所记内容逐句都背了下来，也是死记硬背，不会应用，因为各知识间建立不起来联系。

2.记笔记要有取舍

记笔记要有取舍是指不是把老师上课讲的，或是课件展示的，一字不落地全记下来。而是记你生疏的，不懂的，模糊的知识。这样记笔记不会因为只顾记而忽略了课上听讲。课下复习时，避免重复看已会的知识而浪费了太多时间。复习效率更高。

3.记笔记要有联系

记笔记要有联系是指所记知识点更要注重从属的知识体系和与其他知识体系间的联系。这是记笔记的高级阶段。要想到达这个层次，就要注意课下的整理了。笔记本最好是在每一行的右侧留出一些空间，以便补充和写出能和哪些知识间建立联系。

二、勤总结整合知识

1.总结主干知识

老师带领学生复习，一定是全面系统的，不会放过任何一个知识点，不放弃任何一个学生。但作为个体的学生来讲，只有你自己最了解你的薄弱环节。所以，勤总结，勤整理主干知识是必要的。主干知识是指具有鲜明地理特色的。如区域的特征，区域要素间的联系，不同区域差异的表现及原因等等。

2.总结主干知识的方法

总结主干知识的方法可以是把一类问题整理出来。如区位选择类，描述特征类等等。还可以采用对比的方法进行整理。如中国南北方，新老工业区等等。不论什么方法，目的只有一个就是想在不断地总结整理的过程中理解，熟练，吃透地理的基本原理、思维方式和基本解决问题的方法。

三、精炼高考题目

必要的练习是一定不可少的，不要忽视对历年高考题的研究。分门别类的把考点整理到相应的知识体系里。不要抄具体的题目，而是弄清考点和阐释这个知识点的方法和地理专业术语。

什么样的学习方法都必须是基于踏实勤奋，所以要勤思考，多动笔。只看不写是一定不行的。希望同学们通过科学的学习方法，持之以恒地学习精神，在高三这一年，地理学得不错的能稳步提升。地理学得稍显吃力的能实现弯道超车，最终逆袭。

祝成功。

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