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从加点的词语中体会到什么(从加点的字我们可以看出什么)

导语:从给加点词语选择“意思”提高到写出“意思”你准备怎样帮孩子?

大家都知道,孩子在低年级的语文考试中,常会遇到给加点词语选择正确意思的题目,通过对上下文或是具体语境的理解,这样的题目基本难不倒孩子,一般情况下孩子都能选对。然而,随着孩子的年级越来越高,有一天,这种选择的题目突然就变成要写出加点词语的意思了,这下好多孩子就不知道从哪下手了。每次语文考试时,这种题总是或多或少的丢分。那么,这种情况要如何才能改善呢?其实答这样的题是有一定技巧的。

首先想办法解释词的本义:

一)单字组词法

所谓的单字组词法,

方式,组几个常用词语来解释这个词。

例如“打”,这是个动词,我们用“打”组成几个常见的动词即可——敲打、击打、打架、打 击,但不能组成“打球”、“打脸”等形式,因为这些词不再是动词,而是短语,其中“打”是动 词,“球”和“脸”是名词,词性改变是绝对不允许的。

二)拆分组词法

有些词是由多个单字组成的,每个字都能代表一个独立的含义。这样的词,我们就可以将 原词拆成单字,在保证词性不变的前提下,依次组词来解释。

例如“精致”可以分成精和致两个字,原来是形容词,因此我们用这两个字,分别组成一个形 容词,合起来就是“精致”的本义——精巧、别致。

三)同意替换法

这种方法,就是运用同义词或同义短语来解释。

例如用“妈妈”来解释“母亲”,用“漂亮”来解释“美丽”,用“快速奔跑”来解释“冲”, 用“害怕”来解释“恐惧”。

四)古文串讲法

按照翻译古文的形式,先将每个字解释出来,然后将这些解释“串”成一个流畅的句子。

例如:安如磐石,安,安稳;如,像;磐石,大石头,安稳地像一块大石头。

五)形容法

这种方法专门用来解释形容词。一个形容词,形容的对象不同,形容一个对象的角度不同,形容某个角度的特点不同,因此,只要将这三点确定下来,一个形容词的含义就确定下来了。

这种解释方法,概括起来就是:形容——哪类事物——哪些方面——怎么样。

比如“英俊”,就是形容——男人——容貌——非常帅气。再如“金碧辉煌”,就是形容—— 建筑物——外观或内饰——十分豪华。

然后要试着联系具体语境,给加点词语给出解释:

一)对比本义,语境义基本保持不变

有些词语,很多人甚至认为语境义和本义完全一致,其实无论如何,一个词离开了语境的含义和置身某种语境的含义永远不会完全相同。

例如: 金碧辉煌:形容建筑物的外观或内饰十分奢华。

放到具体语境中:

1.一走近故宫,我几乎被眼前金碧辉煌的景象惊呆了。

2.一走进人民大会堂,我几乎被眼前金碧辉煌的景象惊呆了。

直观感觉上,离开语境的“金碧辉煌”,和放在句子之中的“金碧辉煌”是完全一样的,其实不但二者不同,即使身在语境中的两个“金碧辉煌”,含义也有明显的差别。 最本质的差别是内涵“缩水”。

(1)离开语境,该词形容的是“建筑物”,而置入语境后,一句形容的是“故宫”、二句形容的是“人民大会堂。”

(2)离开语境,该词既可以形容“外观”,也可以形容“内饰”,具有不确定性。置入语境 后,一句只形容“外观”(因为“走近”,没有进入内部),二句只形容“内饰”(因为“走进”, 已经置身其中,看不到“外观”),具有明显的确定性。

(3)之所以我们感觉语境义没有变化,就是因为无论哪种情况,“金碧辉煌”的含义都包括 “非常奢华”这部分不变的含义。

这时,语境意要着眼本义,根据语境确定:

1.描绘对象发生了哪些变化。

2.具体描绘哪方面、哪部分发生了什么样的变化。

3.含义不变的部分为了避免和本义重复要换成它的同义词。

所以第一个“金碧辉煌”的语境义是:形容故宫的外观非常华美。第二个“金碧辉煌”的语境 义是:形容人民大会堂的内饰富丽堂皇。

二)对比本义,语境义完全发生改变

一个词语,置身某个语境,含义不会无缘无故地改变。任何事物的变化都有原因。语境义改变的主要原因有2个:一、作者使用修辞方法,导致语境义与本义完全不同;二、作者设定特定的背景,导致语境义与本义完全不同。不同的类型,理解解释方法也不相同。

1.因使用修辞,词义发生改变时

(1)去掉修辞方法,用直白的书面语表达出来,( 2)对应加上程度副词。 这样的修辞方法主要有五个:比喻、拟人、夸张、反语、借代。

例如:

A.比喻:妈妈在我的心里,是一头不折不扣的老黄牛(原指耕田的老牛,这里指妈妈非常朴实、作劳作怨、无私奉献。)

B.拟人:柳树向我招手。(招手原指挥手,打招呼或道别,这里指柳枝在风中微微摇动。)

C.夸张:他一笑,眼睛就没了。(没了原指消失,这里指他的眼睛非常小。)

D.反语:李冰六科总成绩48分,实在是太优秀了!(优秀原指品质、做法取得的成果非常好,这里指李冰的成绩非常差。)

E.借代:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(孤帆,原指船帆,这里指老朋友的船。)

2.受语言背景的限制,词义发生改变的情况

1)先用一句话概括背景条件;

2)然后指出真实描绘的对象,具体描绘哪些方面,这些方面怎么样。

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