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导语：Unit8 Birthdays教学设计分享

Unit8 Birthdays教学设计分享

刊物名称：《小学教学设计英语》

文章标题：《译林版英语五（下)Unit8Birthdays》

文章重点解读：

(1)本课以Chant与序数词字母对应猜谜为导

入，巧妙穿插序数词与主题接轨，让学生在轻松

猜谜中进行语言输出，自然热烈。

（2)读中环节将文本的结构提取为What How与

Why三个方面，为后续学习指明方向。细读文章

时，设置了合理提问，不断引发学生对主题情感

的共鸣，并领导学生思考核心话题Birthday is a

meaningful day.为后面思维品质培训铺垫。文化

意识层面上，则引导学生对比主人公吃面条和吃

蛋糕的生日活动，并联系个人实际思考，感受现

代社会与中西方文化的融合。

(3)读后环节，采用了时下比较流行的绘

本与主教材融合，选取绘本《My Earth day

Birthday》进行拓展，本节课对绘本的处理是课

前已有预习，在课上泛读与精读结合，思考绘

本中主人公If your Birthday is only a special

day to you,you can do more meaningful things to

make it a more meaningful Birthday.&教师招聘面试核心期刊英语学习

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