书法笔法和结体哪个重要(何为书法结体)

导语：试谈书法传承体系7，结体和用笔线论

个人看法

这图，上有王羲之笔势论，但真正作者不清，图的书写时间是二千年前后的，算当代人写的字。

在早可能就是卫夫的《笔阵图》了，

再往前，恐怕难找了。

图内写的东西我不解释，拿这俩图是说很早就有这些理论了。

今天说的是结体和用笔线的关系。

结体是字的组合方法，

好字草体的俩写法，底下的没争议的。

别问我念什么，我真不认识，字典内没找到，来源是《草书要领》内的字，我也想知道念什么那。

这俩图上的字，不管几笔写完的，主要目的都是结体后组成字。这是目的，不管用了几个字符，结果是一样的。其它几体我们也可以这样来看。不都是字符的字吗？没什么区别。

用笔线，我为什么在用笔后加个线字，你需要看下去。

线条，线，点都好，只是一个字的最底层部分。由点开始，然后组成线，后面是不管拐弯也好，绕圈也好来组成字符。这是一个构成。

这时就应分开谁是主要的，谁是次要的了。

问个问题，你可以不回答，但你绝对会想的，也必须想的。

问题是——你学写字，是为了最后出现的字而写。还是为了最后的线条而画。你要的是什么。这问题可能会砸塌当代很多人理论。

其实前面我把结果都说出来了，我要的是《字》，而是必须是要由线条组成的。这样才会出现字，就像文房四宝。它们是什么《工具》，全加一起后轮番使用，出现在纸上的是线条或点都可以。这时能说明什么吗？就一工序问题。而学书法要的是结果，是——字。字，词，句，最后组成的文章。这才是书写的《目的》

古人有这样句，似乎是——书法以用笔为上，而结字亦须用工。盖结字因时相传，用笔千古不易。

我用自己看法来说几句，四句话，先说最后的。

用笔千古不易，这里最难一个字是《易》字，也重点全在这字上，易——可以解释成变，永字八法到今日了，没谁弄出永字九法来吧，变了吗？书写用笔就这些方法，所以可以看成——用笔千古都没有变。

换个方向说，直接读字面意思，王羲之玩出八面出锋来了，后世人有吗？那么又可以说这是个感叹句——用笔千古以来真不容易了。这解释也可以。因为前面高峰很多，想追上不容易啊。

用笔需要像用筷子一样，我想怎样就怎样，而且还是因不同字《字体》，需要去做到，这才是最难的。《能做到的恐怕都都进入历史记载了》

这是对这句话一个字的俩看法。

盖因字因时相传。这四句话里，就后俩句说出了真正的东西，而最主要的都是最后一个字。

《传》字。也是俩看法，

1，传承，受前人老师的传承，这里包括认识，写的字形等等。但这个解释在连系——因时上，这说法就有些不通了吧。

2，把传字解读成《转》字，取转变，变化的意思，这时读起来就别嘴了，来整体去看下。结体因为需要随时去转变，这样解释通不，就像我写这篇一样，因需要不同的字，每时每刻都在变那？

四句话内，前两句没什么好解释的，就字面意思。

我要说的是——用笔这是基础，而字的结体要用工，这需要找正确的去学，结体因为书写需要随时会变，用笔确这么多年都没变，它还是工具，并不是成品，就像切菜的刀一样，你只能拿来切菜，把菜炒了，你还想把刀也煮着吃了吗？

前因后果，用笔的线条是因，而字才是果。

这个前后，大小王是要分清的。

当代很多书法家不停的说线条，为什么这样，很简单，好的他写不了，而他的理论只能线条，布局，对比这样东西去支撑去，否则他的理论就会塌掉的，而这些都是西方画画的理论，并不是书法的理论。

画画和书法的要求结果不一样的，要分清你要的是什么。

这些玩的都是那些线条，布局对比的，好吗？那好，又好在那了。

好坏自己要是都没标准了，放弃学书法，放弃学写字吧，因为你的路没了，走向画画了。

说到这我为什么说——用笔线。似乎不用解释了，

砚台服务于墨条和水——组成墨。纸需要去买，没谁自己做的吧，笔也一样。用笔沾墨书写在纸上，出现了点或线条。进行组合符号后成了《字》。字多了组成了词，组成了句。最后出现的就是——书。

这是一个工序，一步接一步的，前面的不可能跑后面去。你不能跑百米赛，先跑一百米，再去跑那个五十米位置，然后再跑去九十位置吧，跨栏跑都没厉害了啊。你这是直追孙猴子，想怎样跑怎样跑了。

弄乱了只说明一件事——你走的不是书法传承之路。

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