谎话连篇的孩子应该怎么教育(一个谎话连篇的孩子还有救吗)

导语：“谎话连篇”的孩子究竟在想些什么？

一位幼教老师吐槽

说班上一位7岁左右的男孩的经常撒谎

谎话连篇

有时是因为做错事逃避惩罚撒谎

但有时却是故意“栽赃陷害”其他小朋友

这位幼教老师对孩子的这种行为非常气愤

也很不理解

当她却不知道该怎么帮孩子改掉这个毛病！

这位老师遇到的问题，也是很多家长所烦心的问题

这么小的孩子，怎么就学会撒谎了呢？

有时候，大人在孩子谎话连连的情况下

会怒气值飙升

觉得孩子品德不好

没有道德感。

说真的

撒谎的帽子，戴在成人的头上，被说成是品德道德问题，是再正常不过了

但对于，孩子来说，却是一件大冤案！！！

因为，说谎确确实实不是孩子品德道德方面出了问题。

那孩子到底是为什么会说谎呢?

从心理学上分析，孩子说谎可以分为两大类：有意识说谎和无意识说谎。

有意识说谎指的是孩子的的谎言，往往是为了获得某一方面的需求而撒谎，但通常情况下，这种撒谎往往是因为大人的错误做法而导致的。

例如，3岁的佳佳将牛奶撒到地上，当妈妈来问她时，她下意识说“不是我弄到地上的！”。

为什么孩子会斩钉截铁地说出这个非常明显的谎言呢？因为害怕，一是害怕妈妈说她，二是怕承认后，会有惩罚。

当然，这种逃避式的撒谎，本身就源于父母的处理方法有问题。以往佳佳将东西弄撒在地上或者摔坏了一个东西时，她妈妈总喜欢朝她发脾气，说：“你怎么这么笨，又弄到地上了。”“你说你今天都搞了多少次了？”

在妈妈这样的教育方式下，佳佳知道自己承认后，肯定会遭到妈妈的批评，所以下意识采用撒谎的方式，意图躲避妈妈的口水战。

哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”所以，让孩子不撒谎，大人应先反思自己的行为是否出了问题。

而无意识说谎，则常常发生于儿童想象发展时期，在这个时期，他们常常会对未来事物产生一种不自觉的幻想，而且分不清幻想和现实的界限。表现出来一是会把幻想当成现实，二是把某事物夸张到不真实的程度。这种谎言，大多数情况下是出自某个特别强烈的愿望或想象。

例如，3岁的阳阳头上被蚊子叮了一个大红包，妈妈看到后问她是怎么回事，她却说：“是上厕所的时候撞的”，妈妈接着问是怎么撞的，阳阳回：“是奶奶推的”。孩子的这一句话，顿时引发了一场家庭大战，妈妈大声斥责奶奶，奶奶大声喊冤。还好，最后在爸爸的调解下，这场大战终是熄火了。

明明是被蚊子叮咬的，为什么阳阳会说成这样呢？那是因为阳阳还分不清幻想和现实的界限，在她的认知中，觉得经过自己大脑想象的东西，就是真实。所以在妈妈问话的时候，才没有丝毫犹豫。

虽然说，儿童撒谎并不是道德品质的问题，但如果对孩子这样的行为放任不管，会让孩子养成说谎的习惯，甚至发生颇多的心理问题，对他们的一生都会产生负面影响。

那怎么样才能让孩子戒掉撒谎的行为呢？

1.父母以身作则，做孩子的榜样

古语有言：“上梁不正，下梁歪。”父母的一切行为，孩子都看在眼里。要想孩子不撒谎，大人先要做好诚实的榜样。有时候大人眼中的权宜之计，就成了教育孩子的反面教材，如碰到有人找上门，而自己却不想理会时，就让孩子传话说自己不在家。这样就会让孩子潜意识觉得，哦，原来还可以这样做，进而模仿实施。

2.赏罚分明，奖惩有度

对于孩子的错误行为，家长千万不要怒斥孩子，也不要给孩子随意贴标签，要理解孩子的心情，站在他的角度去帮他分析问题。如果孩子主动认错，就要用言语去表扬他。而对孩子有意识说谎的行为要进行批评惩罚，让他们知道是非，以及如何去做，对待事情的正确态度是怎样的。

3.家庭教育联合学校教育，双管齐下

著名幼儿教育家福禄贝尔认为，学校和家庭的联系是完美教育的基础。孩子的教育，不是在家中就是在学校完成的。针对孩子说谎的问题，家长可以和老师多沟通交流，既能了解孩子在学校的行为，同时还能学到不少教育的知识。如此一来，不仅可以针对性地改掉孩子的说谎行为，还可预防孩子其他过错的发生。

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