导语：第3周输入复盘|一周能记录多少触动的文字？

《如何阅读一本书》着实难啃，但也带来关于“读和写”的思考。对于想提高阅读效率&提升写作能力的宝子们，很有帮助，而且一书两读——正着解读有助于读懂，反着解读有助于写作，花费点时间，也是值得啦~

【那些触动的话语】

1、“写作与阅读=一体两面”

2、读书：先读完→再读懂（自己讲出来）→评论 写作：先让对方看懂=共识=不产生歧义

3、“你是为了感兴趣的句子而停？”or“也因为困惑于作者观点而停？” —→何时读一本难啃的书？还是得读难啃的书。

4、“知识”定义vs“观点”定义 知识=无法否认的真理or（观点+理论支撑）

5、“你究竟是【不认同】作者的观点”or“【不喜欢】作者的观点？” 评论是被动的，偏见是主动的。

6、“任何实用书都不能解答实际问题。” 那我在读什么？我在干嘛？ “实际问题只能用行动解答。” ——所以，实用书的目的是，【让你行动，且告诉你如何行动】

【那些激起的灵感】

1、一本书，什么是读懂？写一本书，如何让读者读懂？ 【读懂=共识=不会产生歧义=不模糊、不误解】 这是写作的基础要求。也是阅读的基础要求，先读完，再读懂，而后实现对话沟通、发表观点。

2、如何有意识地、有节奏地阅读？你的节奏是不是理性的？ ①阅读速度与阅读难易的关系——花时间、保质量、难易穿插关注心智成长 ②如何调整阅读速度？——读难读的书，扫简单的书。 读出声比反复回看更有效。

3、书中的分析阅读与U型分析法有很强关联性。 （U型分析法=基于现象问题→找底层规律/模型→举一反三换不同场景→应用实践验证论述）。

一周时间，记录触动思考的原句or记录自己复述的话，并利用当日碎片时间及时记录【新知】、【旧知】与【TODO】，使我恍然发现，【原来每天有这么多思考和灵感】，很多不曾关注的知识点和生活方式，可以和书中的理论做关联，对未来行动作指引，形成更全、更高阶的生活模型。

“任何的行为记录，都会幻化成时间的价值和魅力。” 阅读是一种生活方式，我们共同成长~

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