激将法适合什么样的孩子(激将法是好是坏)

导语：激将法真的对孩子好吗？

小宝最近特别不喜欢和爸爸说话，因为爸爸总是在他做错事得时候对他说“你看，你还说你不是笨蛋，又错了吧！”虽然爸爸是在使用激将法，但在小宝看来，他认为爸爸一定觉得自己是笨蛋。

有些家长虽然内心对孩子寄予厚望，但是嘴上却经常用激将法来“刺激”孩子，幻想孩子可以因此做出改变，但这样做往往会事与愿违。因为孩子年龄尚小，并不能像成人一样明白家长的意思，而激将法会给孩子贴上负面的标签，会让孩子走向消极的一面，也有可能会引起孩子的焦虑。

建议：

1、关注孩子内心感受：在和孩子沟通时要注意方式方法。小孩听不懂太复杂的语言，他们会通过字面意思进行理解。案例中的家长这样说话可能对大一些的、过于自信的孩子有用。家长一定要区分孩子的性格特点来采取不同的沟通交流方式。家长不妨多关注孩子内心世界，用和善的语气与孩子说话，避免使用“刺激性”或“讽刺性”语言和敏感的孩子交流，这样才能引导孩子取得进步。只有真正了解孩子的内心世界，才能帮助孩子克服困难，解决问题。

2、鼓励和支持：如果家长一味的给孩子贴负面标签，这样会挫伤孩子的积极性，引起孩子的消极情绪。家长不妨多鼓励孩子，如果孩子遇到困难，家长要给于孩子支持，这样孩子才能取得进步。比如案例中的小宝爸爸就可以这样说“宝贝，爸爸相信你可以做的更好的，爸爸陪你一起改进好不好？”这样和善的话语是孩子比较容易接受的，孩子也会愿意和家长尝试改进行为。当孩子克服困难、解决问题后，家长别忘记鼓励和夸奖孩子。

3、让孩子树立良好的自我认同感：有些孩子会将自我价值感与他人的评价联系在一起，这样孩子如果总是得不到他人的正面评价和夸奖时，便会产生焦虑，认为自己不够好。家长在孩子小时候，不妨多用提问的方式，让孩子说出自己的看法，或者让孩子对自己进行评价，从而正确认识自我，即使将来在社会中遇到了他人不好的评价，也不会让孩子因此灰心丧气。

4、专注于解决问题：很多家长在孩子做不好事情时，将失败归结于孩子的性格问题，这样做是很正确的。当出现问题时，家长需要做的是帮助孩子将注意力放在解决问题上。比如案例中的小宝爸爸就可以引导孩子去思考：“宝宝，你觉得为什么总是做不好这件事呢？是不是因为……我们一起来做出改进好不好”，这样可以让孩子知道，即使做错了事情，家长不会因此减少对他的爱，并且家长是愿意帮助他一起解决问题的。

在“爱”的环境下成长起来的孩子，比在家长使用激将法的环境中成长的孩子更懂得什么是“爱”，他们会学会如何用“爱”的行为表达情感，在遇到困难时，他们也会懂得如何恰当的处理问题。

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