信息二进制怎么算(信息二清)

导语：信息(二)

这是Romabin的第篇225原创

信息素养:

具体内涵

1.信息意识，认识到信息的重要性，而不是靠主观的想当然来处理问题。

2.信息需求，清楚地辨识自己需要什么信息，多少信息？

3.信息收集，知道在哪里，用什么方法和策略，来获取所需信息。

4.信息评估，善于运用相关，可靠，全面等标准来评价到手和未到手的信息质量。

5.信息加工，科学地遴选，编辑，整理，加工，存储信息。

6.信息使用，批判性地利用信息来解决问题。

信息意识强的人，往往有这些表现:

1.对他人和世界，有开放的心智和强烈的好奇，有积极主动地获取新信息的意愿。

2.面对任何情境，都能自觉，自信地运用各类可靠的信息(而非主观上的想当然或本能冲动)来解决问题。

3.无论何时何事，都是先收集信息，评价信息，再做出回应。

具体表现是:先听后说；先观察后行动。

4.能够自觉地，有意识地运用各种适当的策略，去有效地获取，确认，评价，记录和整理解决问题所需要的信息。

信息意识淡薄的表现信息意识淡薄主要体现在(4点):

1.聋:没有倾听的习惯喜欢搞一言堂，不愿或不擅倾听，不是鼓励，而是阻抑别人的发言:麦霸。耳才和口才。

2.哑:没有询问的习惯，没长着嘴巴，不去主动询问打听，喜欢想当然，猜心思，打肚皮仗。张爱玲的《色戒》；欧亨利的《麦琪的礼物》。

3.瞎:不会去察言观色不知趣或者自讨没趣。打扰孩子。

4.信:没有求证的习惯，对自己的想法和别人的说法，不去努力收集信息来加以验证，而只是想当然，凭感觉地做出轻率的判断。

最后

闭着眼睛，沉湎于主观的“我思”，是人类未启蒙之前的思维方式，希望我们能像伽利略一样，带着强烈的信息意识去“睁开眼睛看世界”！

我们对外界信息的解释，来自后天认知的解释。

沟通

你对谈话对象成长的背景了解的越多，越不容易产生误会。我们做的每一个选择，都是对信息的判断，信息不断被加工和传递，我们也不断被教育和误导。

信息有生命，自己在繁衍，信息利用人们，人们需要信息，互相换取自己生存的目的。

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