班主任工作案例分析问题及答案(班主任案例分析总结)

材料：在我们学校有一个差班，这个班违纪学生特别多，经常出现打架、迟到和逃课的现象。 班主任老师换了好几位。有一位班主任老师只当了两个月就撂担子，还有一个年轻的女班主 任老师总是受到班上调皮生的欺负，一气之下，她也不干了。校长找到我，要我接下这个班。 我刚开始也不愿意接手，但是在校长的一再要求下，我不得不接下了这个差班。如何教育这 个班?经过调查，我发现这个班风气太差，大多数学生都不爱学习，得过且过，没有目标。 班长缺乏魄力和诚信，其他的班干部也没有工作动力。针对这种情况，我首光重新挑选了班 干部，选择了综合能力较强的万小明当班长，让他“组阁”，负责选其他班干部。在万小明 的带领下，班干部积极推进工作，这让其他同学立即感觉到了班上有了“主心骨”。而后我 又把第一个班会的主题确定为“我们班的目标”。鼓励大家集思广益，为班级确定一个容易 达到的近期目标、有一定难度的中期目标和较难达到的远期目标。同学们立刻来了精神，纷 纷提出建议:我们要在校送会上拿到第一名、我们要在下个学期各方面超过 43 班、我们要拿 到学校的“流动红旗”…根据大家的讨论，我们确定了各阶段所要达到的具体目标。在这些 目标的引领下，大家的学习动力增强了。同时，我又经常有意识地发掘班上学生的优点和闪 光点，实施公开表扬，让其他同学向这些学生学习，逐渐形成你追我赶的风气和氛围。

【问题】 （1）请运用班主任工作中心环节的相关知识解析本案例。（18 分）

答：案例中的班主任从四个方面培养班集体:

①确立班集体的发展目标。班主任鼓励大家集思广益，为班级确定了近期目标、中期目标、远期目标。（5 分）

②建立班集体核心队伍。针对班长缺乏魄力和威信，其他的班干部也没有工作动力这 一现状、班主任重新挑选了班干部，确定了万小明当班长，并且重选了其他班干部。（5 分）

③组织形式多样的活动。班主任老师善于通过组织班会来教育班集体成员。（4 分）

④培养正确的班级舆论和良好的班风。班主任能够有意识地发掘班上学生的优点和闪 光点，实施公开表扬，让其他同学向这些学生学习，逶渐形成你追我赶的风气和氛围。（4 分）

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