寓字的识字方法(谜底是寓字的谜语)

导语：猜字谜识字寓教于乐——漫谈“字谜”的编拟方法（3）

前言：对于学龄前儿童进行识字教育，不能追求认识多少字，而应立足于培养学习兴趣，帮助小孩展开思维想象的翅膀。

猜字谜识字，就是一种比较好的教育方式。既寓教于乐，又能加深小孩对生字的印象，可收到事半功倍的效果。

这种方式，对小学低年级学生同样适用。即使是成年人，进行一些猜字谜、编字谜的游戏活动，也不失为一件颇有情趣的事情。

上一次文章，谈到了我编拟的一个五言绝句“字谜”小诗：

三条小蝌蚪，

戏绕一弯舟。

横日上头立，

却将心窃偷。

此诗还算押韵，平仄也基本工整。颇为有趣的是，该诗的谜底却是一个常用的词汇。您猜出答案了吗？

这里，“横日上头立”，并不能从字面上理解为“横日立在上头”，而应采用“别义”另释法：从另一个角度理解为“横日”的上头有“立”。

实际上，这里采用了“拟物”的手法，把“立”看成是一件物品，它放在了“横日”的上头。

在“横日”（曰）的上头放一个“立”，然后在下面配上“偷”来的“心”，便得到谜底：“意”。将其与前面的谜底“心”字连起来，便组成一个词：心意，也是别有趣味。

本节，我们介绍另一种编拟字谜的方法，“本义”另释法。

所谓“本义”另释法，就是保持字面上的含义不变，但改用一种与之等价的另外方式来描述，由此编拟相应的字谜。

我们先举一个简单的例子。

我编了这样一个字谜：

夕阳。（打一字）

您猜出这个字了吗？

夕阳的另一种说法，就是西边的太阳，而太阳又简称“日”，于是，将“日”与“西”合起来就是谜底：“晒”。

再举一个难度稍大一点的例子。我编了下面一个字谜:

山西省阴天多云。（打一字）

此谜语采用了多重“本义”另释法。

首先，山西省简称“晋”；其次，阴天多云，另一种说法是没有太阳；第三，太阳又简称“日”。

于是，将“晋”字中的“日”去掉，便得到谜底：亚。

我编的一个类似的字谜是：

上海的发展是实打实的（打一字）

您猜出来了吗？对的，就是“户”。

上海的简称为“沪”；发展“实打实”，意思是没有水分。于是，将“沪”字中的“三点水”去掉，得到谜底：户。

当然，如果将谜面改为“上海干旱”，则简洁一些，但这样，谜底就似乎过于明显。

最后，我们同样留两个字谜，让您给小孩猜，答案下期公布。

我编了这样两个字谜：

（1）两匹马。（打一字）

（2）孪生兄弟刚成年。（打一字）

您可以留言，说说您的答案。也可分享您原创的、或者见过的一些有趣字谜，与大家一起交流。

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