博物馆的社会职能有哪些(博物馆在现代社会中的功能)

导语：博物馆的社会职能基于博物馆的定义——博物文化打造好学淄博

原标题：《博物馆的社会职能基于博物馆的定义——博物文化打造好学淄博》

博物馆的社会职能基于博物馆的定义，博物馆定义的不断演进也不断明晰博物馆的社会职能。传统博物馆的职能无外乎保护、研究、展示、传播和社会教育，而“物品概念的不断扩大超越了人类的‘创造物’而包容了人类社会及自然环境之间的所有证据。”

博物馆发展的新趋势在于更具包容性，也更强调社会责任，期望将自身的发展融入社会的总体进程，成为“参与社会变革的重要力量”。

立足于本文的研究内容，博物馆的社会教育职能是本研究的关注点。

台湾学者李静芳的论文《回首来时路：20年来的台湾博物馆教育》为台湾的博物馆教育做了很好的梳理，这其中涉及到两个层面，其一是针对全民的“大众教育”，其二是针对博物馆从业人员的“专业教育”。

西方的博物馆教育哲学在台湾生根发展，而台湾也应努力思考当前的文化脉络去呈现这块土地上所属文物的意义。

终身学习的理念和环境营造是新的趋势，而“博物馆教育本土化”成为新的挑战。

终身学习是成熟社会的标志之一，而目前对博物馆教育的思考中，从博物馆角度出发的研究较多呈现于青少年的教育探索和国外博物馆教育的研究，其中较有代表性的是北京故宫博物院现任院长单霁翔关于博物馆的社会责任与社会教育、社会职能的系列论文。

国外博物馆研究中具有启发意义的是陈学军，邬志辉的《欧洲终身学习质量指标述评》，系统地梳理了欧洲人关于建构学习型社会的对策和标准。

从教育学角度出发的博物馆教育研究更加细化，何琦等的《博物馆教育功能的社会心理学探析——基于蔡元培的博物馆教育思想》颇为有趣，蔡元培先生对博物馆的教育职能极为重视，认为博物馆是进行美育的理想场所，这是中国博物馆教育思想的启蒙。从社会心理学的角度分析，博物馆教育有利于民族文化传承，公民继续社会化和情感因素的构建。

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