英文写作方法及应用(英语写作的基本常识)
导语：妙！英文写作的基本功及其操作工具和方法包括些什么？
文/刘宝彩/天津
英语写作基本功是指：要具有写作的基本知识及其技能，操作工具和方法。
①基本知识是：英语是逻辑语言，不是模板语言，逻辑是英语的灵魂。如此看来逻辑就是推理思维的知识。
②技能是：一因一果；一因多果；多因一果；多因多果，其操作形式是：原因句←提示句→结果句，即以提示观点为中心，左找原因，右找结果。
有了这些基本功，英语作文学习者就可练习操作了。
③操作工具是：英语逻辑单句；逻辑组句。
④操作方法是：“暗”逻辑连接词词、语等。
下面具体结合一个主题“我爱学习英语”的语境，分步骤用基本知识及其技能（=英语基本功）和操作工具，写一篇英语微型作文如下。
根据英语写作技能“2原因←1主题→3结果→4措施”及其操作工具，完成如下推理思维步骤：
1说出主题；2主题产生的原因；3主题产生的结果；4达到这种结果应该采取什么措施，这四个问题阐述清楚了，就OK了。
1主题：“我爱学习英语”，2原因：你要说出什么原因促使你爱学英语：⑴、⑵、⑶…，3结果：还要说爱学英语有什么结果⑴、⑵、⑶…，4措施：你要说学好英语采取的措施是什么？⑴、⑵、⑶…，这就是写英语作文具体的提纲。
进入操作：
1主题是“汤姆用中文表演节目感到兴奋”→Tom is excited about performance in Chinese.
2主题产生的原因是“为学习中国社会现代文化知识”→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.
3主题产生的结果是“因此在他看来,完美地说中文是有帮助的”→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.
4达到这种结果的措施是“这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.
操作工具（逻辑单句）：
上述1主题、2原因、3结果和4措施的英语句子使用的操作工具，请看如下说明：
1写主题句工具：使用五类逻辑句式之一单句→主 + 系+ 表 （表：形容词或动词+ ed 加 介词短语）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→汤姆用中文表演节目感到兴奋。
2写原因句工具：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾+介词短语→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他学习中国社会现代文化知识。
3写结果句工具：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.→在他看来,完美地说中文是有帮助的。
4写措施句工具：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一的简略式，即：→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.→这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。
上述用英语写作用逻辑操作工具（“暗”逻辑连接词词、语），完成“我爱学习英语”的微型英语作文，汇总如下：
Acquiring the modern-culture knowledge about the society in China, Tom is excited about performance in Chinese, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese and successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.（为学习中国社会现代文化知识，汤姆用中文表演节目感到兴奋。因此在他看来,完美地说中文是有帮助的,这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。）
下面再用这种英语写作基本功及其操作工具和方法，写一篇英语作文如下。
主题是：以“困难时向谁求助?（Whom do you turn to when in trouble）”为话题，写作英文作文如下：
Dear editor，
Acquiring knowledge about problem-solving ways, I as one of students should get myself out of the trouble having been put in almost. This enables me to develop intellectually, morally and physically.
The trouble would be too big to save for me who dealt with the situation which is beyond my control. This brings me to ask for a help offered by my classmates who are reasonably intelligent to me, to solve a problem possibly, by having face-to-face discussion on mutually friendly-speaking basis.
Without its solutions, students would find it necessary to request their teacher together with their parents to do so kindly, who would successfully. This needs sharing with a few students, whom I would provide with kindness by inspiring them to make much progress in lessons, who do not talk with anyone on their trouble, if any, without opening their minds.
上述英语作文是依据以下条件写的
最近，学校开展“困难时向谁求助？”话题在同学中讨论，有三结果：一、对困难与年龄接近彼此理解的同班同学或朋友协商解决；二、学生建议跟老师父母友善地交谈解决困难；三、个别自闭不与任何人交谈的学生遇到困难跟信任的人谈，如此敞开心扉有一片蓝色天空。
总结：
使用“英文写作的基本功及其操作工具和方法”之内容，写出英语作文表达——内容、思维、逻辑和语法，“四位一体”皆优，便“有词儿写，有词儿知道怎么写了”，由此学生写英语作文便得高分或满分！所以用“英文写作的基本功及其操作工具和方法”写英语作文，才能凝聚起英语写作内容和逻辑匹配的价值和精彩！
希望大考考生阅读——妙！英文写作的基本功及其操作工具和方法包括些什么？——之文章有受益！
免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请反馈，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小玥创作整理编辑！