adhd多动症是什么意思(adhd多动型怎样治疗)

导语：科学了解ADHD（多动症）

科学了解ADHD（多动症）

注意缺陷多障碍（ADHD）俗称多动症，是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和/或多动冲动。

首先，需要了解什么是ADHD？

如果一个孩子在完成他必须完成的任务（该任务其他同龄儿能完成）时，难以持续专注于任务，而做了很多与此任务不相关的活动，并且活动的幅度或者频度异乎寻常，从而影响了学习、情绪、规则、人际交往等，那么这个孩子是无法进行有效的大脑信息加工，需要作进一步的评估。

家长可以从日常行为中观察孩子完成任务的专注力和能力，比如，在幼儿园与其他小朋友一起进行集体游戏时，是否参与时间很短？常常只有几分钟，马上又去参与另一项游戏或玩其他玩具；或者经常把东西扔得到处都是；很难完整地听从家长的指令；进入小学后上课纪律差，上课时常常随意插话或影响其他同学，拖沓或无法按时完成老师布置的作业。如果孩子出现上述现象，那么家长就要引起重视了。

ADHD如何早期识别？

在门诊中常常发现，许多家长带孩子就诊时功能损伤比较严重，如学习成绩明显困难，糟糕的人际关系，和/或合并情绪障碍（焦虑最为常见，抑郁也不少见），给治疗带来了很大的困难。如果能早期识别ADHD并及早进行干预，不仅可以降低治疗的难度和成本，提高治疗的效果，而且能减少孩子的功能损伤。

不同年龄阶段ADHD的行为标志及高危因素

ADHD的核心症状是注意缺陷、多动和冲动。当儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷、活动过度，同时伴有学习或社交等单一或多个功能损害，则应怀疑ADHD的可能。了解不同年龄阶段ADHD的症状差异性，有助于早期识别ADHD患儿。

（二）对有ADHD高危因素的婴幼儿进行监测

ADHD病因和发病机制尚不完全清楚，目前认为ADHD的发生是在胚胎期和婴儿早期由复杂的遗传易感性与环境中的多种不良暴露因素的协同作用的结果。因此应对具有高危因素的儿童进行监测和早期识别，力争做到早发现、早诊断、早治疗。重点监测人群包括以下两种。

1．具有遗传易感性的高危儿：有患ADHD的兄弟姐妹、父母或其他亲属；

2 .具有环境易感性的高危儿：

（1）母亲在孕期和围生期直接和间接吸烟、饮酒、感染、中毒、营养不良、服药、产前应激；胎儿宫内窘迫、出生时脑损伤、出生窒息、低出生体重等；

（2）铅暴露、双酚A等环境暴露；

（3）长期摄入富含加工肉类、披萨、零食、动物脂肪、氢化脂肪等饮食；

（4）父母关系不良、父母情绪不稳及教育方式不当（如消极、挑剔和严厉）等。

ADHD患者的核心临床表现

儿童ADHD的核心症状：注意力不集中、多动及冲动。冲动影响到孩子的行为、情绪和认知，其核心问题是自我控制能力差，心理学上叫做抑制能力缺陷。由于缺乏自控能力，导致学习问题、遵守纪律问题、人际关系问题，导致他们在很小的时候，就表现出与其他孩子的不同。

本文内容由小德整理编辑！