课后反思在课堂教学中的作用(课后反思应该反思什么)

导语：课后这样反思 您的课堂教学水平会越来越高

课后这样反思 您的课堂教学水平会越来越高 张秋宪

一、及时。及时反思不但印象深刻，易于梳理，而且能使内容全面准确、逻辑性强。所以，课堂上的得失、教学经验要“趁热打铁”、第一时间记录，最好上完课立即写反思。

二、坚持。坚持不懈地课后反思，才能将平时教学过程中的点滴经验汇集起来，促进个人教学水平不断提升。因此，要做到课课反思，天天反思，并从大量的反思材料中归纳出教学经验和存在问题，千万不可半途而废、零散记忆。在完善推广经验的同时，要重点解决教学中存在的问题，力求课堂教学更趋完美。

三、深入。课后反思也不能包罗万象。也不能记“流水账”。这样不仅耗时费力，也无多大意义。应该有充实的内容和教研深度，以便为后续教学起到借鉴和指导作用，特别是对教学重难点的反思要举一反三、融会贯通，并提出切实可行的教学改进意见或案例。

四、创新。课后反思不同于教学笔记，它是教师对自己教学实践及潜在教学观念的重新验证与认识。所以，课后反思不能只记下课堂上发生的情况和问题，不能只停留在原有的经验和教改措施的落实上。要通过反复思考、深入分析，去粗取精、去伪存真。完成由实践到认识的升华。这样才能在以后的教学中创新教法，扬长避短，形成个人独特的教学风格。（ 作者单位：乾县阳峪祝家堡小学）

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