病句之结构混乱知识点归纳(病句中的结构混乱是什么意思)

导语：《病句专题》之结构混乱知识点整理

句式杂糅

对某些固定的、惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式硬是混在一起使用，故而也可以称为“格式混杂”。

例如：我们一定要在高考中打个翻身仗不可。

一般陈述句与“非……不可”的格式混用，可改为“我们非要在高考中打个翻身仗不可”或“我们一定要在高考中打个翻身仗”

中途易辙

在比较复杂的单句中，一件事没有交代完就开始交代第二件事，结果就出现了两个没有必要同时并存的主语，使句子的结构混乱。也可以称为“偷换主语”。

例如：高三学生针对即将到来的高考，班主任作了关于认真复习、沉着应考的动员报告，增强了学生的自信心。

本句中有两个主语，即“高三学生”和“班主任”。两主语并存造成句子结构混乱。应删去“高三学生”这个主语，即“针对”出现在句首，作句首状语。

藕断丝连

指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句。也称为“前后牵连”

例如：这次郴州市骨干教师短训班的学员，除市内几所名校的教师外，还有来自各县一中等15所中学的教师也参加了学习。

“来自各县一中等15所中学的教师”在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“也参加了学习”部分，使它又作了后部分的主语，句子结构就乱了。去掉“也参加了学习”即可。

反客为主

把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠不清

例如：山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，作为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

“都离不开它”的主语应为“食用香精和化妆品香精”，与前面的主语“柠檬醛”不一样，结构混乱。

结构含混

指分句间的意义没有什么关系或联系不紧，以及关联词语使用不当

例如：我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，是一丛丛五颜六色的野花。

句中第一、二两个分句有联系，但同第三、四两个分句连不起来。应改为“我迎着春风，沿着小路走着，路旁是一丛丛五颜六色的野花和一片片绿油油的麦田”

【随堂小练】

1、根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1~2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

句式杂糅，“根据……”与“……显示”杂糅，应去掉“根据”或“显示”

众志成城 共克时艰 中国加油 武汉加油

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