大道之行也教案一等奖(大道之行也教案公开课)

导语：大道之行也教案

一，教学目标；

1 ，了解课文内容，疏通文意并背诵默写课文

2 ，感讲感知课文，理清文章脉络品味文本气势强势的语言特点，

3，感悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操

二，教学过程；

“大道”在古代是指政治上的最高理想，“行”施行题目的意思是‘当大道施行的时候’以此为题，即揭示了文章的内容，又揭示了读者探究的兴趣

《礼记》儒家经典之一，秦汉以道各种礼仪之著的选集

中心归纳；

本文通过对理想中社会特征的描述阐述了儒家理想中心的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。

问题探究；

1根据文中阐述的内容和对大同社会的认识；你觉得大同社会能实现吗？

2，学习了本文，你如何理解和评价孔子理想中的大同社会？

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