知荐《传统国画课程》已在多所合作学校中开课，很多同学都是第一次接触国画，引人入胜的内容、专业风趣的老师受到了学生的一致喜爱，学生家长及学校老师也给予了课程极高的评价。而国画的学习离不开绘画工具的使用，今天就为大家介绍一下关于笔墨纸砚的那些事儿。

知荐老师指导学生毛笔的使用

一支笔书写点滴匠心

毛笔是一种源于中国的传统书写和绘画工具，蔡琶《九势》中提到：“惟笔软则奇怪生焉”，意思是说正是因为毛笔柔软且具有弹力，才能产生千变万化的效果，才能描绘出奇伟瑰丽的书画形象。

毛笔的笔头多用动物的毛制成，根据材质的不同分为硬毫、软毫和兼毫，一支好的毛笔应具有“尖、齐、圆、健”四个特征：笔锋要能收尖，笔端的毛整齐，笔毫饱满圆润，笔毛具有弹性。

制作一支毛笔要经历选料、除脂、配料、梳洗、捡齐、扎头等数道工序，而有的则还需要在笔杆上加入刻字、刻画、浮雕等工艺，以使毛笔在兼具实用的同时更具有观赏性，目前主要分为文笔、宣笔、川笔、湖笔几大派系，在工业化的今天仍有很多人坚持手工制作，每一支都凝聚了匠人无数的心血。

不同材质的笔所刻画的效果也是不同的，比如王羲之的“天下第一行书”《兰亭序》，其书法遒劲飘逸，秀而雄厚，这正是鼠须笔刚中有柔的特性所致；再如东坡先生的书法丰腴厚重，轻重错落，这与他惯用柔软的鸡毫是分不开的。

东晋 王羲之《兰亭序》局部

“工欲善其事必先利其器”，一支趁手的毛笔对文人创作是有极大帮助的。在使用之前，通常需要经过开笔、润笔、入墨等步骤，握笔时用“五指执笔法”，右手五个手指分别用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，掌握正确的使用方法才能更好的创作。

一锭墨晕染姿态万千

最开始墨指的是书写绘画的黑色颜料，后逐渐发展出现了朱墨及各种彩色墨，以煤烟、松烟、胶等制成墨块，使用时在砚中用水研磨可以产生用于毛笔书写的墨汁。

根据制作方式墨主要分为“松烟墨”和“油烟墨”，其中松烟墨是以松树烧取的烟灰制成，色乌但光泽度差，胶质轻，只适合用于写字；油烟墨则多以动物或植物油等取烟制成，色泽黑亮有光泽，常用于绘画当中。

制墨时一般会制成墨锭，形状有长方形、圆形、半月形、鸟兽型等，也会在墨锭上压制图案，比如松、凤、鹤、鱼、鸟、花等。选择墨锭时要看它的墨色，泛青紫光的最好，黑色的次之，泛出红黄光或有白色的最劣。

在磨墨时讲究“墨正”，心正墨亦正，研墨也是一个修身养性的过程，力要匀而急缓适中，轻重有度，切忌太急，这样研出的墨才能均匀有光，同时要注意水的浓度，太少则难以书画，太多则容易晕染，如同我们做事时一定要把握分寸，张弛有度。

明 董其昌书法

古人多喜浓墨，刘石庵、董其昌等人的作品用墨浓重，浑厚凝练，而现在人们为了方便，大多直接使用墨汁而不再磨墨了，珍贵的古墨更是称为了珍稀的艺术品，即使拥有，又极少有人舍得磨用。

一张纸承载墨韵变幻

纸是我国四大发明之一，是中华民族对世界文化的一大贡献，极大的促进了文化的传播，而在国画中用的纸通常指宣纸。

宣纸产于安徽省宣城市泾县，至今已有1200多年的历史，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐，有“千年寿纸”的美誉，用宣纸题字骨气兼蓄，气势溢秀，用宣纸作画墨色尽然，层次分明，其字其画墨韵悠长，跃然纸上。

宣纸主要分为生宣、熟宣、半生熟三种，其中生宣吸墨性较好，可以产生独特的晕染效果，常被用于写意画、书写行书草书等，而熟宣吸墨性较差，常被用于工笔画、小楷毛笔书法等，半生熟介于两者之间，常被用于书法练习、国画小写意等。

宣纸与其它纸不同，要以青檀皮为主要原料，以沙田稻草为配料、配以泾县独有的山涧泉水手工制作，将原料捣碎蒸煮、碾碎、发酵后制成纸浆，之后注入独有的山泉水，手工捞纸，再将抄制好的纸置于阳光下晾干（现多为烘干），之后剪裁包装，一张薄薄的纸也凝聚了时光的精华。

随着时代的发展，除了纯白的宣纸，逐渐还出现了泥金纸、水纹纸、磁青纸、粉笺、蜡笺等多种类型的纸张，书法画家也往往会根据所要创作的内容选择不同纹理的纸，从而使作品产生了丰富变化的艺术效果。

一方砚研磨千年古韵

砚台最开始只是作为研墨的辅助工具，但随着慢慢发展，逐渐成融入了雕刻、绘画、书法等文化，成为了文人墨客争相收藏的精美工艺品。

砚台是由原始社会的研磨器演变而来，初期的砚形态原始，只是用一块小研石在一面磨平的石器上压墨丸研磨成墨汁，后渐渐出现了铜砚、瓷砚、木胎漆砂砚、象牙砚、玉砚等多种材质，在众多的砚台中，甘肃洮州的洮河砚、广东肇庆市的端砚、安徽歙县的歙砚、山西新绛县的澄泥砚因其独特的品质被称为我国的四大名砚。

唐 龟形澄泥砚

历来文人对砚台都是极其喜爱的，相传米芾更是抱砚而眠，而随着现在人们多使用墨汁，砚台的功能性已经大大降低，但因其性质坚固，传百世而不朽，逐渐成为人们收藏品鉴的艺术品。

清 丁敬铭 二十八宿端砚

由此可见笔墨纸砚不仅仅只是作画用的工具，背后更是数千年来文化的沉淀，从制作到使用都有其深厚的寓意，而笔墨纸砚的挑选也都有特定的要求，为此知荐《传统国画课程》配备了专门的教材教具，根据课程内容选择最适合的工具，帮助学生更好的学习掌握知识。

知荐《传统国画课程》部分教具

同时作为一科跨学科融合式课程，除了绘画技巧的学习课程中还加入了国学经典、传统文化、人文底蕴等知识内容，在学习国画的同时了解背后的文化寓意，增长见闻，拓宽知识层面，从而感受传统文化的魅力，培养学生对传统文化的热爱。

保俶塔申花实验学校学生在认真练习毛笔使用

欧阳修曾说：“明窗净几，笔墨纸砚皆极精良，亦自是人生一乐也”，作为文人雅士所用之物，笔墨纸砚在某种程度上也是高雅的象征，只有为人正直清远，才能使作品不落凡俗，知荐也希望学生通过课程的学习陶冶情操，修身养性，去追寻更加有意义的人生。

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