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中国古代教育名言辞典,古代教育经典格言(94句)

古代教育经典格言1

1、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。

2、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁

3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

4、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德

5、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

6、故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。孔子曰: “少成若天性,习贯如自然”。

7、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》

8、一片丹心图报国,千秋青史胜封侯。

9、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

10、言之无文,行而不远。——《左传》

11、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

12、行是知之始,知是行之成。——陶行知

13、不以一眚掩大德。——《左传》译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

14、言之者无罪,闻之者足以戒。——《诗序》译:提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。

15、博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。

16、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

17、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

18、记问之学,不足以为人师。——《礼记·学记》

19、人谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左传》译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人。

20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

21、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子

22、善恶随人作,祸福自己招,——《增广贤文》译:好事坏事都是自己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

23、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根

24、人一能之,己百之;人十能之,己千之。——《中庸》译:人家一次就学通的,我如果花上*的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。

25、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子

26、君子求诸己,小人求诸人。——《论语》译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。

27、学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸无焉,为众人。

28、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

29、知而好问,然后能才。——《荀子》

古代教育经典格言2

1、学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。

2、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

3、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

4、己所不欲,勿施于人。——《论语》译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。

5、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》

6、学,行之乃见,至其疑处,始是实疑,于是有学在。可疑而不疑者不曾学,学则须疑。譬之行道者,将之南山,须问道路之自出,若安坐则何尝有疑。

7、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。——《论语》译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。

8、知识就是力量。——培根

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。

10、凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》

11、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。

12、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13、立志在坚不在锐,成功在久不在速。

14、多行不义必自毙。——《左传》译:坏事做得太多,终将自取灭亡。

15、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。

16、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子

17、当仁,不让于师。——《论语》译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

18、人皆可以为尧舜。——《孟子》译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

19、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

20、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

21、大传:“天下一致而百虑,同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。

22、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

23、三人行必有我师。——孔子

24、君子务本,本立而道生。——《论语》译:君子致力于根本,确立了根本,“道”也就自然产生。

25、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁

26、纪律是集体的`面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

27、人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?

28、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。

29、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

古代教育经典格言3

1、不怨天,不尤人。——《论语》译:遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,后来发展为成语“怨天尤人”。

2、言必信,行必果。——孔子

3、天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。

4、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——明代谚语译:一句良善有益的话,能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言,伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也会让人觉得寒冷。

5、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

6、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

7、满招损,谦受益。——《尚书》译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。

8、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。——《韩非子》译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

9、千经万典,孝悌为先。——《增广贤文》译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的。

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成

12、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》

13、君子耻其言而过其行。——《论语》译:君子认为说得多做得少是可耻的。

14、勿谓小儿无记性,所历事皆能不忘。故善养子者,当其婴孩,鞠之使得所养,全其和气,乃至长而性美。教之,示以好恶有常。如养犬者,不欲其升堂,则时其升堂而扑之。若既扑其升堂,又复食之于堂,则使孰从。虽日挞而求其不升,不可得也。养异类且尔,况人乎。

15、自安于弱,而终于弱矣;自安于遇,而终于愚矣。

16、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易》译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。

17、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不踰矩方可放下,德薄者终学不成也。

18、学之广在于不倦,不倦在于固志。——晋·葛洪

19、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子

20、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁

21、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

22、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

23、君子藏器于身,待时而动。——《周易》译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

24、毋意,毋必,毋固,毋我。——《论语》译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。

25、三思而后行。——《论语》译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

26、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

27、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞

28、或曰:“学无益也,如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍”。

29、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈

古代教育经典格言4

1、言必信,行必果。——《论语》译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。

2、教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》

3、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

4、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

5、学而不厌,诲人不倦。——孔子

6、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。

7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基