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孩子遇到困难就找借口怎么办(孩子遇到困难就想退缩怎么开导)

“借口”成为了孩子惯用的挡箭牌,无论是遇到困难还是犯了错误,第一反应就是为自己找借口开脱,这样孩子永远也认识不到自己身上出现在的问题原因是什么,进而也无法改变自己的现状,一直困于退缩、不敢面对的处境中。

对于现在上学的孩子,最经常能够听到的理由就是“今早我上学去晚了,是因为我定的闹钟没有响,又或者是天气太冷”,还有当孩子考不好的时候最能找借口了,会说是因为考试的时候有杂音影响了考试的注意力等,总是把原因归结于外界,而不是真正的从自身出发寻找问题原因。

现在的幼儿园小孩子也是有同样的行为,有次孩子们都在玩积木搭建,小晓是其中最积极的一个,他们要搭建小桥和房子。在搭建桥梁的时候意外发生了,小晓不听其他小朋友的劝独自拿了一个与小桥不相匹配的积木,导致整个桥梁的“坍塌”。这个时候小晓慌了,立马说是对面的小朋友碰到了,立马找借口把责任推向他人身上。

孩子在遇到困难时、做错事时爱找借口,没有信心与胆量去解决,而是唯唯诺诺、有畏难情绪,这样对孩子的发展是有极大影响的。

一、从家长自身解析孩子“畏难情绪”的原因。

1、家长把自己的想法强压在孩子的身上。

家长会要求自己的孩子要听大人的话,不能独自行事,会强行地把自己的想法安插在孩子的身上。根据阿特金森的成就动机理论,大多学生都是属于避免失败者,一旦失败孩子会产生低落、不自信的情绪。这时父母有对孩子的要求过严或者是安排的任务太难,孩子容易趋向失败,孩子会变得更加的不自信,怀疑自己的能力不行,遇到困难没有勇气面对,只有退缩、找各种的理由。

2、家长的批评指责行为。

当孩子做的事情达不到家长满意的时候,家长就会对孩子进行指责,轻则语言暴力,重则行为暴力。“你怎么这么笨、你长这么大有什么用,啥也不会干,啥也干不成”这样的语言对孩子来说比比皆是。孩子已经被父母打压的不敢有所作为,生怕自己会做错什么事而再次受到批评,孩子已经没有了自信心,不敢主动,不敢直面问题与困难。

3、家长的过度溺爱方式。

孩子害怕困难说明孩子对困难接触的少,并不得心应手,而是手脚慌乱。有些家长把孩子捧在手心中,不让孩子受到一丁点儿的磨练。家长包办孩子的一切事务,把什么事情都安排得妥妥当当,孩子没有困难,自然得不到锻炼。但孩子在未来成长一定会遇到现实困难,这个时候孩子会表现出恐慌、无法独立思考,也无法主动去解决问题。

这是从家长角度出发来探讨影响孩子畏难情绪的原因,那换个角度来说,孩子自身没有责任吗?孩子自身又有哪些原因会致使孩子有畏难情绪呢。

二、孩子有“畏难情绪”,自身也有不可推卸的责任。

1、孩子性格的原因。

一个孩子在性格上若是内向、胆小怕事、不爱说话、觉得爱面子容易尴尬的话,孩子会很少会主动,每次会使自己处于被动的处境中。没有主见的孩子也不行,遇到事情没有自己的想法,一味的总想依赖别人,让别人替自己解决事情。

2、从不选择正视自己。

为什么孩子会有那么多的理由,他们是在逃避困难和事情,用需要一些借口出来做挡箭牌,一旦孩子形成了习惯,那孩子第一反应并不会去反思自己有没有问题,从不正视自己,而是找各种理由替自己开脱。不选择正视自己,孩子永远无法看到最真实的自己,也无法从根本上去解决问题,孩子的改变需从认识自己开始。

对于孩子有“畏难情绪”,既有父母方面的原因,也有孩子自身的原因,我们无法说哪一个方面影响比较大,这两个角度的原因剖析同等重要,只不过成人的经验要比孩子多,所以需要家长从这些原因出发来引导孩子,帮助孩子重拾自信心,这才是最关键的一步。

三、想解决孩子“畏难情绪”,提升自信心是关键。

1、多用积极向上的语言鼓励孩子。

孩子做正确的事时应该如实的得到嘉奖,但孩子不小心失败时,家长不要老是用责备的语气对待孩子,要给予孩子精神上的鼓励,尤其是在孩子垂头丧气的时候。家长可以说:“没关系,失败是成功之母,再努力一些,说不定下次就能成功了呢”,这种积极向上的语言对孩子来说不仅是一种安慰,也是让孩子重建自信心的方式。

2、遵循孩子的意愿,合理对待要求。

不要总是强压孩子的想法,孩子有自己的想法,说明孩子已经开始有独立性了,正是可以锻炼孩子的好时机,家长可以引导孩子,但不要主导孩子。对于孩子的要求合理对待,不能一票否决,也不能过分地满足孩子的要求,过分溺爱孩子,使孩子丧失独立性和解决问题的能力。避免孩子怀疑自己的能力不行,对自己没有信心做好任何事情,而是让孩子有一种放心大胆做的想法。

3、帮助孩子正视自己。

当孩子出现问题时,家长首先应该冷静下来帮助孩子一起分析原因,避免孩子找各种理由,让孩子学会重新审视自己,找出自己身上存在的问题,然后慢慢地去解决,解决的过程也是建立自信心的过程。

美国教育学家布鲁姆说过:借口是不想担负责任的托词,是不信守承诺的反映,是畏惧困难、不求上进的表现,它直接阻碍着一个人将来的成功。家长要帮助孩子克服畏难情绪,建立起自信心,朝着更向阳的地方迈去。

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