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小班教案给朋友的信(送给好朋友教案托班)

小班教案《给朋友送信》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿在送信的游戏情境中,体验帮助别人的快乐,在理解4以内序数的基础上,了解数字在序列中位置的不同意义,发展观察、辨别、归案的能力,快来看看幼儿园小班《给朋友送信》教案吧。

幼儿园小班教案《给朋友送信》

【活动目标】

1、在理解4以内序数的基础上,了解数字在序列中位置的不同意义。

2、在送信的游戏情境中,体验帮助别人的快乐。

3、发展观察、辨别、归案的能力。

4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

【活动准备】

幼儿操作材料、报贴。

【活动环节】

第一环节认识门牌,说说大家对门牌的认识与了解;

第二环节利用在逐一递进的对房间号的认识与探索中,在送信的游戏活动,帮助幼儿能按指定的序数来找到相应的位置;

第三环节,运用六层的楼房增加楼层的层次与房间,激励幼儿的挑战。

【活动过程】

一、情境导入——认识门牌号码

1、你在哪里看见过这些数字?

2、它们有什么一样的地方吗?

3、门牌号有什么用呢?

小结:原来“几零几”的这些数字表示门牌号,方便大家知道家在哪一间。

二、给小动物送信——在送信的情境中引导幼儿按指定的序数找到相应的位置。

1、这是一幢小动物住的楼房,谁来数一数有几层?一楼在哪里?

(从下往上数楼层,巩固幼儿在纵向方面序数的经验。)

2、每一层有几间房间?(从左到右数房间,巩固幼儿在横向方面的序数经验。)

3、认识门牌号

从左往右,一楼的第一间是101,前面的1表示楼层,后面的1表示第一间房间。

听明白了吗?前面的1和后面的1个各表示什么?

小结:前面的1表示一楼,后面的1表示第1间房间,所以一楼的第一间就是101。

?谁能帮我找找201在哪里?你是怎么找到的?

小结:原来门牌上的数字有秘密,第一个数字表示第几层,第三个数字表示第几个房间。

?403先找什么?再找什么?

4、快速寻找:小老鼠住在X0X?

303是谁的家?

5、幼儿操作:给小动物们寄信

要求:看仔细,看清楚门牌号码,请在规定的时间内,把信都送完,不要送错哦!

6、分享交流:我们来看看信都送给动物朋友了么?

三、提升难度——高楼送信。

瞧,这里有一幢楼,比刚才小动物的家大多了,楼层高了,房间多了,你能把这么多的信都送对么?

小百科:门牌指钉在门上标明街道名称和房子号码的牌子。

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