一年级的基础拼音(一年级基础拼音表)
这是一套上册语文的期末基础测试题，“一分耕耘，一分收获”请家长们跟我们的小学生们一起拿起手中的笔，尽情的分享收获的喜悦吧。
一、把韵母按要求分类。韵母一般分为：单韵母、复韵母和鼻韵母，而鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母，我们的小学生们在学习拼音的过程中，也都学习过，家长朋友们能够分清楚吗？一起挑战一下吧；
二、读拼音写词语。主要还是拼音的考察，对于音节的拼读问题、生字词的掌握，这类题目看似简单，却是出错率比较高的一个题型，一个音节的翘舌、平舌，甚至是音调的不同，都可能导致拼读的错误，“c”和“ch”、“s”和“sh”、“z”和“zh”等翘舌、平舌的区分请小朋友们一定要注意。
三、同音字我会辨。给出的三个同音字“升”、“生”和“声”，首先要孩子们知道三个sheng的不同意义跟区别，“升”表示上升、升起的意思；“生”是生日、出生等；“声”表示声音的意思，明白这些区别，再进行组词辨别就容易多了；
四、汉字的笔顺。“子、四、长”这三个字的笔顺都是比较容易记的，跟我们以前学的也都一样，所以家长做起来也很容易，但是有些修改过的汉字笔顺，比如带“忄”的汉字，我们以前是从左到右的顺序写，现在修改过的是先写左右两个小点，然后写中间的竖，所以家长要看好孩子的书本再进行辅导；
五、辨字组词。四组相似字的比较并组词，相信孩子们只要认真的辨别并认识这些生字，对于组词还是不难的；
六、量词填写。对于量词我们也专门的给小朋友们讲过，一年级需要学习的量词也不是特别的多，这要记住老师要求的，最常用的“个、双、块、件、把、对、辆、棵”等，还有就是在日常生活中积累的词，比如：一瓶墨水，这都需要孩子在生活中学习、积累；
七、日积月累。对于课本内容的考察，老师平时上课时要求或者课本里明确要求背诵的课文、古诗及短文等，需要孩子们认真的背诵并默写里面的生字词，只有这样，考试才能取得好的成绩；
八、阅读理解。小学生的阅读理解还是比较简单的，首先要读一遍短文，知道短文的大体内容，讲了什么，然后根据题目的要求，在短文中寻找答案即可；
最后，小朋友们和家长们对于自己出现的问题有哪些，要做一个总结，对于问题要如何改进也要有一个目标和计划，只有每次做完总结经验和不足，才能通过每次的测试积累经验，不断地进步，让自己不断地超越自我！
专注孩子的教育问题，希望与孩子能够共同成长，分享更多的育儿经验及学习经验，喜欢我们文章的朋友，一定记得点击关注，谢谢！
免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请与我联系，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小畅创作整理编辑！