日语格助词は的用法(日语格助词に)

导语：日语格助词が、の、を的用法

今天，为大家讲解日语格助词が、の、を的用法。

が

1.接续法

が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面。

人がいる。

朝早く起きるのがつらい。（が前面的の作形式体言看）

2.意义和用法

①表示主语

この方が山本先生です。

風がふく。

②表示希望，好恶，难易，能力等的对象语

結果が聞きたい。

やわらかいのがすきだ。

この万年筆が使いよい。

漢文が読める。

注意 が表示希望的对象时 往往可以用を代替 但が一般用于比较单纯 本能的愿望。表示可能的对象的 が有时也可用を代替。 在现代日语中 を的用法不断增多 如 －をできる、－をすきだ、－を言いに くい。格助词の也有表示主语或对象语的用法 在这之后会介绍。

③が有时起到相当于の的作用，即构成连体修饰语，是文语的的残余。

千円が値打ちはある。

今が今まで本当と信じていた。

言うが程のことはない。

の

1.接续法

の接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及主动词后面，还可以接在部分副词后面

これは私の本です。

しばらくの間。（接在副词后面）

弟からの手紙。（接格助词后面，此外，との

本人にあっての上の話（の接在接续助词て后面。）

そればかりのことで泣くなんてみっともない。（接副助词后面，这种用法很多。）

喜ぶのはまだ早い。（接活用词连体形后面使之具有体言性质，作形式体言看。）

これは私のです。（不构成连体修饰语，和前面的词构成体言性质的词组。）

みかんはいくらぐらいのがいいですか。（同上）

2.意义和用法

①构成连体修饰语，对受其修饰的体言加以详细的说明。

私の時計はスイス製です。

これは友達の歩みさんからの手紙です。

鉄の意志。

② 构成主语和对象语。

私の卒業した学校（私の

話の好きな人。（同理）

水泳のできる人。（同理）

を

１接续法

を接在体言后面， 也可以接在某些副助词后面。

花を見る。

珍しいのを見つけた。（を前面的の是形式体言）

試験のときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。（を接在副助词后面，通常省去不用）

2 意义和用法

①表示他动词的宾语（包括自动词后续使役助动词的场合）。

学生は図書館で本を読みます。

今日の会では、みんなでこの問題を考えたいと思っています。

電車の中でスリに財布をぬすまれた。

来年大学に入ることを目標として勉強している。

②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。

病気で一週間会社を休みました。

これで、私の授業を全部終わります。

③表示动作移动或经过的场所，を后面的动词为移动性动词。

日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車はみちの左がわをはしります。

夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。

汽車はふみきりを通り、鉄橋をわたる。

④表示经过的时间或时间点

私は毎朝八時に家を出て、学校へ行きます。

私の家へは、駅で電車を降りてから十分ぐらいかかる。

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