《木兰诗》教学设计简案及反思(木兰诗教案教学设计)

导语：《木兰诗》教学设计简案

教学目的：

学习古代劳动人民乐观勇敢的爱国主义精神以及对和平劳动生活的向往。

详略写法及对偶、排比等修辞手法。

教学设想：

教学重点：学习古代劳动人民乐观勇敢的爱国主义精神以及对和平劳动生活的向往。

教学方法：加强朗读，在朗读中体会感情。

预习：

（1）字词：查出并在笔记本上写三次。

（2）背影资料摘抄。

（3）朗读。

教学课时：2

第一课时

教学目标：朗读，大意，人物形象初探。

教学内容及步骤：

一、导入

二、检查预习：

字词。

有关资料搜集整理情况。

朗读。

三、问题设计

木兰是怎样的一个人？

四、问题研究步骤：

读书、思考、旁批。

交流、讨论、旁批。

查找资料补充旁批。

笔记本上整理。

五、准备参加全班交流吗？

六、自学开始，教师巡视全班，随时解决问题。

七、背诵全文。

第二课时

教学目标：分析人物

教学内容及步骤：

一、检查作业。

二、问题讨论：木兰是一个怎样的人？

三、写作小练习（5分钟）

木兰是一个什么样的人？写一段300字左右的文字。

四、修辞方法的妙用。

五、作业：背诵并默写全文。

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