做客教案设计
活动目标:
1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。
2、能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。
3、体验游戏的快乐。
活动准备:
1、场景布置:小树,兔阿姨的家。
2、材料:大口袋,小老鼠、大公鸡、小花猫角*手偶,糖果,箩筐,录音机,磁带。
活动过程:
一、引发兴趣。
今天天气真好,老师带小朋友一起开火车到兔阿姨家做客。开火车的时候,不能随便离开老师,尽量不要撞到别人,我们一起出发吧!
二、在做客路上。
1、(伴随音乐,教师带幼儿边开火车边唱:咔嚓,咔嚓。。。)
(1)(出示小老鼠角*)谁来了?小老鼠向小朋友问好:我是小老鼠,小朋友你们好!(带领幼儿学说:小老鼠你好!)
(2)小老鼠真可爱,我想对小老鼠说:“小老鼠我喜欢你!”(带领幼儿学说:小老鼠我喜欢你!)
(3)引导幼儿和小老鼠告别:“小老鼠,再见!”
2、(伴随音乐,教师带领幼儿念儿歌:小板凳)
(1)(出示大公鸡角*)这是谁?跟它怎么说?(引导幼儿学说:大公鸡,你好!)
(2)还可以和大公鸡怎么说?(引导幼儿学说:大公鸡,我喜欢你!)
(3)(教师*纵大公鸡)小朋友,你们要到哪里去?(引导幼儿学说:我们要到兔阿姨家做客)
(4)引导幼儿和大公鸡告别:“小老鼠,再见!”
3、(伴随音乐,教师带领幼儿做“手指游戏”)
(1)(出示小花猫角*)谁会和小花猫打招呼?(引导幼儿说:“小花猫,你好!”、“小花猫,我喜欢你!”)
(2)(教师引导幼儿和大公鸡“亲亲”)老师和大公鸡亲亲表示我喜欢大公鸡,还可以用什么动作表示?
(3)引导幼儿和小老鼠告别:“小花猫,再见!”
三、在兔阿姨家
1、谁的家到了?到别人家先怎么样?(教师带领幼儿一起敲门,并介绍“我们是小小二班的小朋友”)
2、(兔阿姨开门)引导幼儿向兔阿姨问好。
3、到别人家做客要注意礼貌,不能大声讲话,也不能推挤。
4、(兔阿姨出示糖)引导幼儿说:“谢谢!”(兔阿姨和教师一起分糖,并提醒幼儿将糖纸放入箩筐)
四、离开兔阿姨家
1、引导幼儿和兔阿姨说:“再见”。
2、带领幼儿开火车离开活动室。
第2篇：做客教案设计
活动目标:
1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。
2、能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。
3、体验游戏的快乐。
活动准备:
1、场景布置:小树,兔阿姨的家。
2、材料:大口袋,小老鼠、大公鸡、小花猫角*手偶,糖果,箩筐,录音机,磁带。
活动过程:
一、引发兴趣。
今天天气真好,老师带小朋友一起开火车到兔阿姨家做客。开火车的时候,不能随便离开老师,尽量不要撞到别人,我们一起出发吧!
二、在做客路上。
1、(伴随音乐,教师带幼儿边开火车边唱:咔嚓,咔嚓。。。)
(1)(出示小老鼠角*)谁来了?小老鼠向小朋友问好:我是小老鼠,小朋友你们好!(带领幼儿学说:小老鼠你好!)
(2)小老鼠真可爱,我想对小老鼠说:“小老鼠我喜欢你!”(带领幼儿学说:小老鼠我喜欢你!)
(3)引导幼儿和小老鼠告别:“小老鼠,再见!”
2、(伴随音乐,教师带领幼儿念儿歌:小板凳)
(1)(出示大公鸡角*)这是谁?跟它怎么说?(引导幼儿学说:大公鸡,你好!)
(2)还可以和大公鸡怎么说?(引导幼儿学说:大公鸡,我喜欢你!)
(3)(教师*纵大公鸡)小朋友,你们要到哪里去?(引导幼儿学说:我们要到兔阿姨家做客)
(4)引导幼儿和大公鸡告别:“小老鼠,再见!”
3、(伴随音乐,教师带领幼儿做“手指游戏”)
(1)(出示小花猫角*)谁会和小花猫打招呼?(引导幼儿说:“小花猫,你好!”、“小花猫,我喜欢你!”)
(2)(教师引导幼儿和大公鸡“亲亲”)老师和大公鸡亲亲表示我喜欢大公鸡,还可以用什么动作表示?
(3)引导幼儿和小老鼠告别:“小花猫,再见!”
三、在兔阿姨家
1、谁的家到了?到别人家先怎么样?(教师带领幼儿一起敲门,并介绍“我们是小小二班的小朋友”)
2、(兔阿姨开门)引导幼儿向兔阿姨问好。
3、到别人家做客要注意礼貌,不能大声讲话,也不能推挤。
4、(兔阿姨出示糖)引导幼儿说:“谢谢!”(兔阿姨和教师一起分糖,并提醒幼儿将糖纸放入箩筐)
四、离开兔阿姨家
1、引导幼儿和兔阿姨说:“再见”。
2、带领幼儿开火车离开活动室。
第3篇：做客托班社会教案设计
活动目标：
1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣。
2、让孩子懂得要有礼貌地做客。
活动准备：
1、课件：鸡妈妈活动图片；录音机、磁带。
2、小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个。
3、每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。
4、找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。
活动过程：
1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了？让幼儿看鸡妈妈的活动图片。
啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么？
2、打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快来吧！
3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗？听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口。先敲门，鸡妈妈开门后，引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好，今天我给你们准备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧！”此时，引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。
4、此时电话响了，老师接电话。“喂，你好！你是谁呀？啊，你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。
5、听音乐开着车，来到鸭妈妈家门口。先敲门，见到鸭妈妈后，引导幼儿先说出：鸭妈妈，你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时，引导幼儿说出：谢谢你，鸭妈妈。吃完点心后，引导幼儿说出“鸭妈妈，再见。”
6、小朋友，今天的天气特别好，咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧！幼儿戴上小猴的头饰，随音乐走出活动室。
活动反思：
本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。课的开始，先用动画图片——鸡妈妈，将幼儿的注意力集中起来。接下来的是录音机里鸡妈妈的话，又吸引了幼儿。
在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标，将礼貌做客贯穿于整个教育活动中，这样，不仅使幼儿获得了快乐，同时使幼儿懂得了基本的礼貌用语。
温馨提示：通过以上关于做客教案设计内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。