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《把握青春珍爱友谊》的教案

一、质疑问难

1、我的发现:

2、我的疑问:

二、学习目标(有目标就有方向和动力)

1、知识目标:学会以正确的态度、恰当的方式与异*同学交往。

2、能力目标:把握正确的方式、方法,增强与异*同学交往和沟通的能力。

3、情感、态度、价值观目标:

三、主题探究(让我们携手合作,共同走向成功吧!)友情提示:

是本课需要重点掌握的内容

1、请同学们分别说一说以下同学与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(1)小红同学平时大大咧咧,无拘无束,和男同学经常称兄道弟,勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话,每次借东西都要小红出面。

(2)课本19页的两幅漫画中与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(3)小强和小莉是同村的,他们经常一起上学、放学,讨论问题。小莉平时从不与其它男同学交往,只和小强单独来往。

(4)结合课本17---20页的内容,归纳一下:男女同学应该怎样正常交往?(或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨?)

2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢?看一看你是否受异*的欢迎?

女生说:受欢迎的男生是这样的:

男生说:受欢迎的女生是这样的:

四、我收获、我快乐

通过这一节课的学习,你一定有许多的收获和感受吧,请说出来与大家分享。

五、达标检测

小强是个乐于助人的好学生,课余时间向他问问题的同学不少,小英就是其中的一个。小强最初不管男同学还是女同学,只要有问题,他都一视同仁,耐心细致的讲解。后来,不知谁造谣生事,说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻烦,就再也不与女同学交往了。

请说一说:

(1)小强为什么不再与女同学交往?他的处理方式对吗?

(2)小强今后应该怎么办?请你为他出谋划策。

六、课外拓展

男女同学合作组织一次春游活动,并写出心得体会。

第2篇:《把握青春珍爱友谊》的教案

一、质疑问难

1、我的发现:

2、我的疑问:

二、学习目标(有目标就有方向和动力)

1、知识目标:学会以正确的态度、恰当的方式与异*同学交往。

2、能力目标:把握正确的方式、方法,增强与异*同学交往和沟通的能力。

3、情感、态度、价值观目标:

三、主题探究(让我们携手合作,共同走向成功吧!)友情提示:

是本课需要重点掌握的内容

1、请同学们分别说一说以下同学与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(1)小红同学平时大大咧咧,无拘无束,和男同学经常称兄道弟,勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话,每次借东西都要小红出面。

(2)课本19页的两幅漫画中与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(3)小强和小莉是同村的,他们经常一起上学、放学,讨论问题。小莉平时从不与其它男同学交往,只和小强单独来往。

(4)结合课本17---20页的内容,归纳一下:男女同学应该怎样正常交往?(或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨?)

2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢?看一看你是否受异*的欢迎?

女生说:受欢迎的男生是这样的:

男生说:受欢迎的女生是这样的:

四、我收获、我快乐

通过这一节课的学习,你一定有许多的收获和感受吧,请说出来与大家分享。

五、达标检测

小强是个乐于助人的好学生,课余时间向他问问题的同学不少,小英就是其中的一个。小强最初不管男同学还是女同学,只要有问题,他都一视同仁,耐心细致的讲解。后来,不知谁造谣生事,说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻烦,就再也不与女同学交往了。

请说一说:

(1)小强为什么不再与女同学交往?他的处理方式对吗?

(2)小强今后应该怎么办?请你为他出谋划策。

六、课外拓展

男女同学合作组织一次春游活动,并写出心得体会。

第3篇:把握青春珍爱友谊的教学设计

一、质疑问难

1、我的发现:

2、我的疑问:

二、学习目标(有目标就有方向和动力)

1、知识目标:学会以正确的态度、恰当的方式与异*同学交往。

2、能力目标:把握正确的方式、方法,增强与异*同学交往和沟通的能力。

3、情感、态度、价值观目标:

三、主题探究(让我们携手合作,共同走向成功吧!)

友情提示:是本课需要重点掌握的内容

1、请同学们分别说一说以下同学与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(1)小红同学平时大大咧咧,无拘无束,和男同学经常称兄道弟,勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话,每次借东西都要小红出面。

(2)课本19页的两幅漫画中与异*同学交往的方式对吗?为什么?

(3)小强和小莉是同村的,他们经常一起上学、放学,讨论问题。小莉平时从不与其它男同学交往,只和小强单独来往。

(4)结合课本17---20页的内容,归纳一下:男女同学应该怎样正常交往?(或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨?)

2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢?看一看你是否受异*的欢迎?

女生说:受欢迎的男生是这样的:

男生说:受欢迎的女生是这样的:

四、我收获、我快乐

通过这一节课的学习,你一定有许多的收获和感受吧,请说出来与大家分享。

五、达标检测

小强是个乐于助人的好学生,课余时间向他问问题的同学不少,小英就是其中的一个。小强最初不管男同学还是女同学,只要有问题,他都一视同仁,耐心细致的讲解。后来,不知谁造谣生事,说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻烦,就再也不与女同学交往了。

请说一说:(1)小强为什么不再与女同学交往?他的处理方式对吗?

(2)小强今后应该怎么办?请你为他出谋划策。

六、课外拓展

男女同学合作组织一次春游活动,并写出心得体会。

温馨提示:通过以上关于《把握青春珍爱友谊》的教案内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。