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放课之后

第1篇:放课之后

放课之后

今天,是冬季的某一个日子,我们身穿不同颜*的羽绒服在有一丝暖洋洋的温度里上着课。

冬日的时间过去的总是很快,似一呼吸间,我们就放课了。

今年我十岁,还在上小学,我的同班同学很多很多,朋友大堆大堆的。

我回到家中做完老师留过的作业,就跑出家门和自己的小伙伴高高兴兴地玩耍了起来。

这城市里的冬天很冷很凉,不过我们却不害怕冷静的狂风掠过我们小孩娇嫩的脸颊,继续玩着我们喜欢玩的游戏。

我们在比赛玩跳绳,看谁跳的多谁就赢了。

我是个女孩,单纯而可爱,不是我自己自傲,而是这的的确确是真的。想当年还在上幼儿园的我每每去上学,老师们都是笑容灿烂地对我说,“可爱的小丁,来上学啦!”

每次遇到这种情况,我就用自己最亲爱的妈妈教我的礼貌用语回答,“嗯。”

这句可爱的也最简单的一个字也使得老师们个个都婉然微笑。

时间在有温度的阳光中缓缓过去了。

我虽才上小学,但喜欢运动的自己早早了解了“生命在于运动。”这句话。

最终,我还是以我们朋友间互相活动的比赛项目上荣获了第一名。

“小丁,你累吗?”我的朋友中的其中一位对我关切的问。

“有点。”我高兴地回答着自己朋友提出的问题,含蓄地说着。

“时间不早了,回家吧。”

“咦?妈妈,你怎么这么早就回来了?以前不是经常加班到很晚吗?”我有些疑惑。

“今天你妈妈我没加班呀!”我妈妈看着我的双眼,静静的,温柔的。

“大家,明天见喽!”我扫视着眼前一大群朋友的面孔,挥手告别。

“拜拜,小丁。”我的朋友们都热情的欢送我。

我感受到了来自感觉里的温暖,好像春日里的旭阳,柔和地在我身体里慢慢流窜着。

我妈妈握着我的小左手,从楼下的公共空间上带到了自家的屋子里。

我深深的情感好像被解剖了一样,甜甜的又**的。

以前从未有过这种感觉的我在妈妈的怀里沉沉的睡去了。

降临的夜,月亮还是被众星围绕着,发散了微弱的光芒。

第2篇:最后一课续写下课之后

《最后一课》是法国作家都德的著名作品,那么,下面是小编给大家整理收集的最后一课续写下课之后,供大家阅读参考。

当韩麦尔先生让大家放学的一瞬间,全场的学生包括全场的大人们都没有离开自己的座位,一个个都静静的坐在哪里。

看着黑板上写的“法兰西万岁!”这几个字。他们都分分在忏悔自己的过去。如今自己的国家要被别人抢去,每个人的心里都以无法用语言来形容。唯独一样的恐怕只有“痛”把。突然间弗朗士站了出来。面对着他的老师,他的同学,还有在场的所有大人们说了一声“对不起!”并举起自己的手握着拳说:“法兰西万岁!”在场的所有人都紧紧的抱在一起再次其声念到:“法兰西万岁!”

此时韩麦尔的妹妹已经收拾好行李下来了,对韩麦尔说了一声:“时间差不多了,可以走了!”韩麦尔先生说:“不,等“我”一会,“我”还有事情没做。”只见他拿起扫把仔仔细细的开始打扫起教室,弗朗士于他的同学和在场的所有大人都纷纷拿起教室

里的工具开始清理起来。过了一会,大家看着这整洁的教室。然后把韩麦尔先生送出了校门,对这他说了最后一声的“再见”,望着韩麦尔和他妹妹远去的身影,他们都流泪了……

下课了,有些同学好像还不愿意离开韩麦尔先生的课堂,依依不舍的,但有些同学却飞似的奔出了教室,大概不想因为最后一节的法语课的情绪而哭了……

弗朗士和一些同学走到韩麦尔先生的旁边去问一些关于法语音节的问题,韩麦尔先生很高兴的回答了他们,那些奔出教室的同学又奔回来了,原来他们去买了一些东西来送给韩麦尔先生,以做纪念……

时光总是短暂的,离开的时候到了,韩麦尔先生的妹妹来叫他了,韩麦尔先生也依依不舍的,有些不愿意离开这个呆了40年的地方,他又走遍了学校每一处,弗朗士和同学们也一起陪他走了一边。

临走前,韩麦尔先生叮嘱了几句:“弗朗士,你要听话啊,新老师来了之后不要调皮,上课不要再迟到了……还有你,最调皮的……你作为班长要管好他们……“我”走了,用不着想念“我”,“我”会回来看你们的……”

望着韩麦尔先生离去的背影,那件绿*礼服和黑礼小帽,弗朗士哭了,他很后悔当初没有认真听韩麦尔先生的课,作为阿尔萨斯人,竟连自己的母语都没学好!

弗朗士用法语喊了一声:法兰西万岁!

当韩麦尔先生说完“放学了,——你们走吧!”这句话,顿时,“我”的心寂静了,于是默默念道:课结束了,难道意味着阿尔萨斯也完了吗?不,因为“我”们的血管里流的法兰西的血液,“我”们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里,谁都没走,他们脸上都挂上了乌云,耷拉着脸,还有几个女生在底下偷偷地哭。韩麦尔先生转过身来,见“我”们都还没有走,他一句话也没有说,只是慢慢地迈着沉重的脚步,上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声,“我”想:他心里一定很难过吧!“我”知道他表面的镇静是装出来的,他并不想让学生们看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都由一个人抗着,也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧!

同学们陆续走出教室,虽然万分不舍,但“我”还是收拾好书包,走出学校。“我”走得那么慢那么重,腿上好像绑了千斤重物似的。“我”努力控制自已不回望头,因为每当看见学校,就会想起在学校的快乐时光,“我”的心中便多了-份痛楚。“我”多么想把这份痛楚发泄出来啊,痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟“我”耍脾气,无论“我”怎么努力,“我”……还是哭不出来,也许“我”早已习惯男儿有泪不轻*了吧!“为什么,为什么?人都是这样,只有失去了才懂得珍惜!”于是“我”对天大喊起来。

“我”漫不经心地走在路上,悲愤和伤心占据了“我”的大脑,“我”感到有-股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时,听见铁匠华希特对他的徒弟说:“你收拾收拾行李吧,留在这儿当普鲁士的奴隶,不如“我”们走得越远越好。哎……”“是啊,走得越远越好,越远越好——”“我”不禁抽泣一下。街道上没有-个人,宽敞的大街上显得很寂静,似乎连-根针掉在地上都听得见。这时,从远方传来普鲁士兵的号声,“我”顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可“我”不敢上前去,因为“我”知道“我”敌不过他们,他们太强大了。这时,在“我”心中有一个指向标,让“我”不停地往前跑,“我”甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久,“我”停住了脚步。这时,“我”才回过头来,看看周围,原来是镇公所前面的布告栏旁。这时,“我”才看清布告栏上写了什么,那是几个野蛮的大字:柏林来了命令,阿尔萨斯只准教德语。看到这儿,“我”愤怒了,“我”再也压抑不住心中的怒火,一下子像火山似的爆发了。“我”伸出手,扯下那张通告,用手撕成了碎片,抛向天空,风吹散了碎片,飘飘零零地散在地上。“我”悲怒地喊道:“还“我”法语,还“我”祖国。”画眉鸟在枝头叫着,似乎在为“我”们的祖国叹息!忽然,一声惊天动地的雷声打破了寂静。“我”呆呆地抬头望着天空,-道电光划破那黑*的天幕,好像-把利剑把天劈成了两半。霎时间,暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大,雷越打越响,整个大地似乎都在颤抖……“下大雨了”“我”默默念道。“我”伸手触碰雨丝,“我”的心不由得一颤,泪水顺着脸颊流了下来,“我”早已分不清那是泪水还是雨水,只知道“我”哭了。“我”蹲下身子,坐在雨水中,溅起点点水花。天是那么静,只听到雨的声音。雨点打在“我”的身上,风儿吹打着睑颊,“我”全身湿漉漉的,“我”在雨中颤颤发抖。“我”的心已经随雨点消失在地上,无声无息。

第3篇:放学以后——《最后一课》续写

明天开始,我们就不能再上法语课了,这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅*,教室里鸦雀无声,隐约能听见几声嘤泣。韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼,高大的背影显得佝偻而憔悴,我缓缓地将法语书一本本塞地书包,双腿似乎灌了铅,踌躇地走出教室。天*暗了下来,要下雨了,天地间仿佛蒙上了一层黑幕,我留恋地回望这美丽的校园,一步三回头地离开。

大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子**的。

天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨,仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上,似乎也很不愉快,尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处,一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌,那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂,然后点火烧掉……

我想:该死的,这里属于法国,他们没资格这么做,该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了,这里再也不是属于我们的家园了。

雨下得更大了,豆大的雨点无情地肆虐着,摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中,脑海里一片混乱。迷惘中,仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里,读着那些优美的文字。讲台上,韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫,声情并茂。窗外,飘扬着鲜艳的法兰西国旗!

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