times范文
Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness;itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity;itwastheseasonoflight,itwastheseasonofdarkness;itwasthespringofhope,itwasthewinterofdespair;wehadeverythingbeforeus,wehadnothingbeforeus;wewereallgoingdirecttoHeaven,wewereallgoingdirecttheotherway.
ExcerptfromATaleofTwoCitiesbyCharlesDickens
参考译文
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是明智的年代，这是愚昧的年代；这是信任的纪元，这是怀疑的纪元；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望的春日，这是失望的冬日；我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们都将直下地狱……
第2篇：Ha y times的教案
活动目标：
1、通过游戏的形式进一步激起幼儿对英语的兴趣，使幼儿融于游戏，积极参与。
2、复习、巩固句型“ILIKE……”，接触新词汇“
活动准备：
1、各种毛绒动物玩具，动物叫声的磁带。
2、皱纹纸做成的**花，铅画纸，颜料盘。
活动过程：
1、Whataniceday！Comeon，Let’startoffoourhorse！
2、Listen！Whatsoundithat？It’animals’。Somanyanimals！Gue，Whoarethey？They’rebehindthetree，ifyouright，they’llplaywithus！
3、Whichanimaldoyoulike？Willyoumimictheircrowingorimages？
4、Look，what’this？Let’playagame。Isayone，two，three，theyouthrowaringoyourfavouriteanimal，areyouready？Whichdidyouget？
5、They’retired。They’llgotosleep。Saygoodbyetothem。
6、Woo，Howbeautifulflowers！Comeandhavealook！Whatcolorarethey？Ilikered（green，blue，pink……）。Andyou？Ihaveapieceofcloth，Let’decorateit。First，let’putoacloth。Don’tdirtyyourcloths。Look，Ilike……，Whowilltry？Showmeyourflowers，howbeautiful！Let’cry“woowoowoo”。Louderplease！
7、AaOo，It’timetogohome。Let’gooourrockinghorse！Saygoodbyetoteachers！
第3篇：《Module3 Times》教学设计
课题
module3times
课时
1
课型复习素质教育目标
(一)知识教学点:复习陈说自身的生活作息时间，并能够询问和回答时间。
(二)能力训练点:训练同学的口语表达能力。
（三）德育目标:培养同学对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难点
1、一般现在时的应用：主语动词短语时间；it’shalfpast数
2、what’sthetime?it’s…
教法
自主学习为主
教具
多媒体、录音机
教学过程
一、导入。
出示钟表，回答几个时间。
二、复习。（一）复习对话。
1、放录音，听第三模块的对话，让同学自身读。
2、找同学起来读。
3、找同学到黑板上画几个钟表，让其余的同学来说出时间。
4、每个人准备一张纸，教师说时间，同学画出时间。
5、放录音，听歌曲。
6、合唱第三模块的歌曲。
（二）复习单词。
1、听第三模块的单词，让同学跟读。
2、自身读单词。
3、两个人一组开火车读单词。
4、综合复习。
三、课堂小结。
四、作业设置：
读熟第三模块的对话和单词。
板书设计
what’sthetime?it’s…
教学设计
设计说明
本课是复习时间的表示方法，通过多种形式来进行复习。重在让同学听，自身复习。所以同学自主复习比较多。
使用
教学设计
教学思路
在使用教学设计的基础上，加强同学的练习，让同学学会自我复习的能力。
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