二年级课文学棋原文

　　《学棋》讲述的是古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学的结果截然不同，告诉学生学习必须专心的道理。以下是小编整理的关于二年级课文学棋原文，欢迎阅读。

　　学棋

　　原文

　　古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。

　　有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心至志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的`地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。

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　　[教学要求]

　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　2.理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。

　　[教学时间] 三课时。

　　第一课时

　　一、导人新课

　　有同学爱下棋吗?[板书：棋()]

　　指名读“棋”，用“期”记住这个字。

　　你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋……)

　　有两个学生去学棋。(板书：学)他们学的是围棋。围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?

　　二、初读指导

　　1.自学生字词。

　　(1)轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。

　　(2)查字典并联系上下文理解下列词语的意思。

　　能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭

　　动物听讲提醒

　　(3)指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。

　　(4)指导理解词语。

　　能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。

　　课文中说谁是什么能手?(秋是下围棋的能手)

　　这是说秋的围棋下得怎么样?(棋艺高超)

　　你们还知道有哪些能手吗?

　　棋艺：下棋的本领、技术。

　　专心致志：一心一意，集中注意力。

　　天鹅：生活在海边或湖边，全身白色。

　　长进：在学问或品行方面有进步。

　　独一无二：仅有一个，没有第二个。

　　(5)齐读生字词。

　　2.各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。

　　3.分自然段指名朗读课文，教师相机指导。

　　4.说说每个自然段讲了什么内容。

　　三、精读课文

　　1.学习第1自然段。

　　(1)自由读。你们觉得哪些词该重读呢?

　　(2)指名读。

　　交流：你们觉得哪些词该重读?说说你的理由。(能手、独一无二)

　　(板书：能手)

　　(3)指导朗读：秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们要用赞叹的语气读这一自然段。

　　四、指导写字

　　弓、鹅：按笔顺书写、描红;“鹅”是左右等宽。

　　艺：范写，注意“乙”的写法。

　　提：左窄右宽。

　　札记：

　　第二课时

　　一、复习

　　1.认读词语。

　　天鹅棋艺听讲专心致志

　　弓箭动作提醒独一无二

　　2.课文写了一件什么事?谁能用一句简短的话概括一下?

　　过渡：秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。

　　二、精读训练

　　1.学习第2自然段。

　　(1)出示挂图，观察：大家看看：这两个学生怎么学的呢?

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