关爱记叙文(汇编15篇)
关爱记叙文(汇编15篇)
大家一定都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下收集整理的关爱记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱记叙文1
很小的时候我就失去了世界上最伟大、最无私、最珍贵的爱――母爱。
前几年，爸爸又有了新家，后妈对我不是很好，我也不愿意看见她那张令我厌恶的脸，于是我过起了寄人篱下的生活，来到了姑姑家。
很小的时候，别的同学上学放学都有家长去接送，而我只能自己去上学，在自己一个人回那个所谓的家。姑姑偶尔在空暇的.时候去学校接我，有的同学就问我：那是你妈妈吗？我总会摇摇头，然后假装认真走路，心里却感到一阵酸楚，眼泪忍不住的要往下掉。姑姑总是安慰我说：不要在意，大家都忙，没有时间来接你，并不是不在乎你，其实大家都很关心你的。我点点头表示理解，可是心里却还是感到一些委屈。
姑姑家的经济并不宽裕，但仍然对我好吃好喝的伺候着，生怕我吃不好，穿不暖自从妈妈去世后，爸爸的工作一直很忙，几乎都没有空暇去管我，他从来都没有给我买过一套衣服，没有带我出去玩过一次，甚至连我的生活费都不给姑姑。但是姑姑对我就像亲生的一样，甚至比对自己的儿子还好，有什么好东西总是给我留着，从来不偏袒哥哥一分一毫。
有的时候，我和哥哥吵架，我总是当仁不让，让他毫无反击之力。每当这时，他都会说：你怎么不滚回你自己家去啊，天天赖在我们家，是不是你太‘可爱（可怜的没人爱）’了没人要啊？说完就嘲讽的笑起来。
我无心再理会他，只是自己将自己反锁在房间，眼泪不听的从眼眶里涌出来。
姑姑敲开我的房门，安慰我道：别哭了，谁说你没人要啊，其实大家都很关心你的！再说不是还有我要你嘛！你就别再难过了啊。说完便让哥哥给我道歉。我假装笑笑，说：我不难过，您先出去吧，我想睡会儿。其实我真的不难过，只是为什么眼泪会流，我也不懂。
天热了，姑姑让我少吃点凉的，对身体不好，要多喝水，注意身体；天凉了，姑姑劝我多穿点衣服，小心着凉；下雨了，姑姑拿着伞，在站台上焦急的等待着我。
这些年来，姑姑对我无微不至的照料着，关心着，使我这个可爱的孩子又感受到了关爱，知道了这个世界上还有关心我的人！
我相信在姑姑的照料下，我会茁壮成长，就像那首歌里唱的一样：幸福，我要的幸福，在不远处！幸福，我要的幸福，渐渐清楚。
关爱记叙文2
地球上所有的动物都是平等的。动物与人同样珍贵，它们与我们一样都应该享受阳光、雨露、关爱……人类应该与动物和谐相处，只有这样，我们的家园才会充满生机。
一天放学回来，刚走进小区，就看见几个小朋友在谁打一直受伤的小鸟。只见它翅膀扑打着地面，时飞时落，不时的发出惊恐的叫声。我马上跑过去，劝说小朋友们不要打鸟了，可小朋友们说好玩。这时，我笑着对他们说：“你们知道小鸟是人类的朋友吗？它吃害虫，是森林医生，对我们人类贡献大着呢！我们应该保护它们，关爱他们，怎么能够伤害它们呢？”小朋友们异口同声的说：“这不时我们打伤的，我们发现它时就已经受伤了。”“那受伤了就应该想办法给它医治呀！”小朋友们都低下了头说：“好吧。”
我轻轻的走进小鸟身边，此时小鸟已经筋疲力尽了，呆呆的趴在那里，我用双手把它捧起，尽管伤势很严重，还是不停的挣扎，黑溜溜的眼睛惶恐的看着我，对我产生了敌意，生怕我伤害它。
这时小朋友们也都围了上来，我打开鸟的翅膀一看，根部红肿，又很热，会很快发炎。我对小朋友们说：“你们看，这小鸟的羽毛多美丽，此时它又多么可怜，既受了伤，又很饿，若我们再不帮助它，关爱它，用不了几天就会死了。”这时小朋友们都产生了怜悯之心。“大哥哥，你救救它吧。”“好吧。”说完，我把小鸟带回家里，给它布置了新家，鸟笼很大，里面放上了水，还有黄粉虫，开始它怕人，通过我多次给它上药，去宠物医院打针，它渐渐对我有了好感。
一星期过后，它在笼子里飞来飞去，每天我在给他虫子的时候，看见它大口大口的吃着，看出它很开心，可是每当它看到窗外的小鸟时，翅膀就不停的扑打，用头不停的探望，心情是那么的焦急，似乎是在告诉我：我想要自由，我想飞翔。我知道它的伤势已经痊愈，在阳台上、屋子里，我已经多次让它试飞锻炼，它飞得很好，我很高兴。
可是我太喜欢它了，喜欢它的红红黄绿相间的美丽的羽毛，喜欢它的灵气，喜欢它的.叫声。后来我有一想，人不应该自私，鸟儿应该属于天空，属于大自然，不属于人类，在笼中关久了，飞翔能力退化，野外生存能力变差，这还算人类对它的关爱吗？事不宜迟，应该尽快让它回归大自然。
一个风和日丽的中午，我喂了它很多黄粉虫，又让它喝足了水，我把阳台的窗户打开，还像以前试飞一样，小鸟在屋子里转了几圈以后，叽叽喳喳的叫着飞出了窗口，在空中划过一条美丽的弧线，展翅飞上了云霄，尽情享受着阳光、蓝天、以及上帝给予它的翅膀的快乐。
望着小鸟远去的背影，我非常高兴，因为它又唱起了那首消失已久的歌，天空又多了一道亮丽的风景。
关爱记叙文3
我从小就没了爷爷奶奶的关爱，每每听到别人的爷爷喊他吃饭，看到别人的奶奶在河边洗衣服，心中就有莫名的失落。
可如今，我的外公也已经日薄西山了。他的脸上皱纹密布，背也驼了，眼眶深深地凹陷下去，本来坚强的眼神，也变得灰暗了。我很害怕，怕外公有一天会突然离去，我的世界又少了一个关爱我的.人。
记得去年我去了外公家，外公听到外面有动静，慢慢地开了门，然后走出来，靠在门上，如同一副骨头架子一般，好像一摔跤，就会倒在地上散架了。
外公看我们来了，死沉的脸上露出了微笑，艰难地走到我们跟前。妈妈忍着泪水，扶着外公进了房间。我看着外公的颓势，泪水也快要出来了！
记得小时候，每次我来外公家，他都显得很开心。他一边拽着我，一边给我喂饭，还背着我四处玩，陪我去田野里抓蝈蝈，我摔倒了，也不着急，只是笑着，帮我拍拍泥土。
后来，我长大了，外公也关心起我的学习来。记得一个夏夜，蛙鸣悠扬，外公带着我在月亮下走着，外公给我出了一道算数题，看我答对了，连连夸赞……
如今，外公已经老了，总是躺在床上。房间里，一片狼藉，桌子上堆满了药品，一听到他房间了总是传出的咳嗽声，我的心就揪了一下！——他再也不能背着我四处去玩了，也再也没有力气问我题目，鼓励我了！
关爱记叙文4
“五一”劳动节时，我的作文辅导老师给我们布置了一项特殊的家庭作业，那就是回家帮爸爸妈妈做家务。
一回到家，我放下书包，就想找点事做。我看见妈妈在拖地，我说：“妈妈，我来帮你吧？”妈妈微笑着说：“宝贝，不用你做，你去玩吧！”我一听，不知如何是好。我又来到厨房，看到爸爸正在做饭，我央求说：“爸爸，我来帮您洗菜吧？”爸爸着急地说：“哎呀，你别添乱了，你自已去玩吧！”我站在那里，不知为什么我的心里有点失落。我只好来到客厅，看看有没有其它的.事做，客厅的地很干净，沙发上很干净，茶几上也很干净，真可以称得上是一尘不染。哎！我想找点事做怎么这么难呢？
第二次上作文课时，老师要我们说一说上次做劳动的情况，同学们你一言我一语，说得很兴奋。我坐在座位上，什么都说不出来，我的心里很难过。我的一个同学问我：“郑尧天，你帮爸爸妈妈干活了吗？”我的脸红了，因为我没有完成这项作业。
爸爸妈妈，您们知道吗？热爱劳动的孩子更聪明，我不希望您们那么娇宠我，如果我以后上了大学怎么办？我想做个热爱劳动的孩子，请您们让我多多锻炼。作文
关爱记叙文5
周一的下午，我放学回家，天上“乌云滚滚”，感觉马上倾盆大雨就要来临了，大家都急急忙忙地往家赶。
因为正值放学，所以路上的同学们比较多。突然，我一个不小心，就被别人一‘挤’，‘摔’了一跤，我的裤子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上红红的还渗出了血。这时天空中开始下起了密密麻麻的'小雨点，我正忐忑不安地“四处张望”在想自己应该怎么办时，一个六年级的大哥哥看见了摔跤的我，就“赶忙跑过来”把我‘扶’了起来，对我说;“小同学”你还能不能走路，你家有多远，还能不能走回家。然后大哥哥拿出纸巾给我擦了一下伤口，对我说：“我送你回家吧”!我就对大哥哥说：我家住在黄土坡，正好我家也在黄土坡附近，大哥哥说。
大哥哥扶着我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。临走时还对我说：以后小心一点，这时我心里像流进了一股温泉，滋润着我的心，我对大哥哥说了一声：谢谢!原本还想要留大哥哥喝点水，可大哥哥说着急回家免得父母担心，水也不喝就走了，我心里默默地记着这位好心的哥哥，我以后也要向他学习做一个“赠人玫瑰，手有余香”的人。
关爱记叙文6
爱是一个有颜色，有味道的东西。
有时爱是甜的，在你生病的时候，是爱把你送到了医院。这时，爱会每时每刻的在你身旁，送给你安慰，送给你信心和鼓励，让你有信心和病魔挑战。在你伤心的时候，在你落泪的时候，是爱帮你擦去了眼泪，是爱在帮助你走出阴影，让你变得更加坚强勇敢，更加宽宏大量，而不应该是小肚鸡肠。是爱告诉了你哭是懦弱的表现，是爱让你重拾了信心，敢于去面对这世间的一切。这时候，爱是粉红色，粉红色代表了：温柔、甜美、没有压力。
有时爱是苦的。在你做错事情的时候，爱会非常严厉的批评你，教训你，直到你知错并加以改正，爱才会原谅你。当你成绩下滑时，爱会变的更加严厉，爱不但会骂你，甚至会打你，就算你哭成了一个小泪人，爱也不愿原谅你。这时爱是黑色的，黑色代表着严肃威信和苛刻。
还有的时候，爱的味道怪怪的.，说不出是什么味道。爱告诉你，吃饭时少吃一点肉，多吃一点青菜可是到了吃饭的时候，爱会不停地在你的碗里夹肉。在你吃面条的时候，爱把自己最爱吃的面条和肉全夹到了你的碗里，还说自己不爱吃这东西，只爱喝汤。在下雨的时候，爱会对你说，被淋着雨，那样不好。可是爱会拿着伞，把这把伞全偏向着你，爱却淋湿了。这是爱是蓝色的，它象征着神秘。
这就是爱，爱就在你的身边，你看不见，摸不着。可是许多人都把它给淡忘了，许多人都把爱当空气一样，但别忘了，空气是多么的重要。爱就是一位天使，她将永远守护着你。
关爱记叙文7
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
那一年从大连返回哈尔滨时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心自己会不会掉下来。看着临近的两个铺，中铺住着母女二人，下铺是年近古稀的老人。曾经的“希望”瞬间在心底破灭了。多希望听到一个声音“哎，换到我的下铺来吧，”其实我心里明白，谁愿意把下铺换个你？就在熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白要和妈妈挤在一张床睡时，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡，已经躺下的老爷爷明白了小女孩哭闹的.原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。”小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给他们，说什么也不干，又制止不了小女孩的哭闹，急得脸都红了。倔强的老爷爷，不顾小女孩妈妈的阻拦，便从梯子往上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“老爷爷，要是把您摔了可就麻烦了，再想想办法。”
小女孩依旧哭闹不止，这时走过来一位中年军人，把老爷爷接到了下铺，自己和小女孩换铺。马上要熄灯的时候，军人还没上床，正当我奇怪的时候，我看到了他右腿上冰冷的木头——是假肢，瞬间，时间被凝固了，热泪从我的眼里喷了出来……
是啊！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，我们的家园才会更加美好温馨。
关爱记叙文8
老师，今天我终于鼓足勇气，向您倾诉我的心声。
排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！老师，我们多么需要帮助呀!
课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！
上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的.“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。
我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。
老师，作为您的学生，我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。
关爱记叙文9
天这么黑，还要我去倒垃圾。我一边提着垃圾袋，一边哆嗦着身子窃窃地走在楼梯里，我不住地回头，生怕有什么跟着我。
小姑娘，你在看什么？一位头发花白的老人笑着对我说：没，没什么！我一副不自然的表情，“还好有个人，呼一”我心里的一块石头也落地了。
放学回家，我见到一位老人抬着头不知在看什么，只见他有时用步子测量着，有时拿着尺子在墙上画着一个个细小的数字。我暗暗的想：这位老爷爷在干什么”我一边想，一边走进了电梯。
前几个星期，正在做作业我被一声声电钻声吵得心烦意乱，穿好鞋一边抱怨着一也冲下楼去，当我在楼梯边时，发现那位老人正抬着头，带着老花镜，接着电线，汗水从他的两鬓边流了下来，湿透了那件衬衫，只见他累时用手捏捏脖子，喝口水。这时我想起了，前几个星期晚上，我心惊胆颤的`去倒垃圾，难道他……
看着他的样子，心里一酸，走上前去，“小姑娘，你现在，现在干什么去啊？”那位老人表现出一副享受的样子喝着水。为什么不叫物业来装灯呢？：我带着一阵酸意。说“叫物业装太慢了，再说自己装又快还能缎炼身体多好呀！”老人笑着说，用毛巾摸着汗。
后来那条走廊上有了第一盏灯，这盏灯让我知道了奉献，从此，我再也不怕晚上倒垃圾。
那就是一位普通老人的关爱，那就是一盏普通的明灯……
关爱记叙文10
每一个人其实都有自己的祖国，比方说作家拉斯别毕尔格就是德国的。伊丽莎白就是英国的。我们的祖国就是中国。我们就是中国的人民。运动员的爱国行动就是在运动会上拿好成绩，取得奖牌为中国争光。工人们要做的就是建设好一栋楼房让祖国更现代化。保安要做好的就是管好自己的管辖范围，不让坏人侵入。老师们要做好的就是教好学生。说到老师就联想到我们学生，我们学生要做就是好好学习，天天向上。
其实我们要爱国，很简单只要长大以后便成栋梁之才就可以为人们做贡献。常常在新闻里面就听到什么爱国主义使者什么上街游行，反战。你们不要以为这不是爱国其实这是的，只是用另一种方式表达他们的爱国热情。其实我们有一些不爱国的人，背叛了祖国，变成了别的国家的国籍，还声称自己爱这个国家，那不叫爱国那叫背叛国家，我觉得这些人就应该被抓起来。
我就举两个例子吧：
有一个人他是一个作曲家，他的名字叫肖邦。可是他得了一种肺癌，而且特别严重，可能活不到几天了。可是他还是坚持写作。当时是殖民者的天下，他们是这个国家的主宰。得了肺癌的他还要到别的城市去写作。后来他在那里病倒了，在他死前对来看望他的姐姐说：“这里的殖民者不让家人把我的尸体带回去，我死了以后你一定要把我的心脏挖出来带回祖国，埋葬……”
第二个例子：
一个名叫卓娅的人，他小时候学习非常的好，有百分之九十九的希望变成栋梁之才。可是长大了后呢？发生了意外的'事情，德国来侵略。卓娅在一个村子里住着。德国兵已经来了，可是卓娅的脸上没有丝毫的畏惧感。德国人考问他斯大林在哪里，卓娅不说。问了好久也没有问出半个字来。然后德国并只让她穿一件单薄的衣服，用鞭子狠狠地抽她，后来德国人急了准备杀了她，没有一个村民敢制止，他们知道这要做只会白白送命。可是卓娅死前最后一句话竟然是：“我们一定要保卫我们的国家，不能让德国人侵略。大家记住我们不能背叛祖国，斯大林先生会来救我们的。”咔，一声响卓娅的人头落地，鲜血迸流。可是他这种宁死不屈的精神让俄罗斯人民，哦不，是全世界人们都应该学习的榜样。
我们一定要爱国，要为祖国争光。
关爱记叙文11
为了向特殊儿童献出一份关爱，使他们能够更加快乐幸福的成长。7月15日，山东理工大学“心圆星愿”暑期社会实践团继续来到淄博市百灵特殊儿童福利进行社会实践。团队成员到达后由老师带领团队成员加入到孩子们的课堂之中，和孩子们进行亲密接触，和他们沟通交流深入的去了解他们，在课堂上根据老师的指导和孩子们进行有益性的游戏。说话有缺陷的孩子队员们就和他们多交流，对于缺乏运动的孩子则和他们多做游戏，使他们能够充分的得到锻炼，团队成员和孩子们在课堂上一对一互动。
虽然他们不同于普通的孩子但是在互动的过程中孩子们的脸上始终洋溢着灿烂的笑容。能够感受到发自内心的快乐！
此次活动带孩子们的不仅仅是快乐，让他们感受到陌生人对他们的关爱，使他们不在孤单。传递出社会对于他们的关心！实践团成员用爱去传递一份正能量，去帮助这些孤独又渴望快乐的心灵。老师们对于团队成员课堂上的'表现做出来了很好的评价！他们也希望有更多的人来关注这些折翼的天使，对此实践团对也希望会有更多的人参与进来。
关爱记叙文12
在我童年记忆的“宝匣”里，爸爸似乎总是对我很“无情”，与别人口中的“好爸爸”是那么与众不同。
小时候，刚刚学骑自行车，面对这么一个陌生的“大家伙”，我显得十分恐惧。我战战兢兢地在爸爸的搀扶之下上了车，小心翼翼地骑着，起先爸爸有时候还会用他那双有力的大手帮我把着车头，可是等到我慢慢能够自己掌控的时候，他突然一下子放开了大手，“砰！”地一声，我连人带车摔倒在了地上，我伤心委屈地抹着眼泪，爸爸却在一旁大声地训斥：“哭什么，摔一次跤就知道哭，不摔跤，永远都学不会骑自行车！”于是，我生气地从地上爬上，发誓要用最短的时间学会骑自行车。果然，当我能骑着自行车在小巷里自如穿行的时候，其他的小伙伴还在妈妈的搀扶下，骑得歪歪扭扭的。
当我开始上小学，这是我第一次离开爸爸妈妈住校，给我打电话的都是妈妈。每次，我打电话回家的时候，妈妈都会要求爸爸和我说几句，爸爸一拿起电话只会说这么一句：“在学校要学习自立，自己的.事情要自己做！不能总是依赖别人。”
期中考试取得了好成绩，我会第一时间告诉妈妈。当我得意洋洋地拿着试卷让妈妈“过目”的时候，爸爸总是会冷不丁地在旁边给我浇上一盆冷水：“别骄傲，一次的好成绩并不能证明什么，要保持平常心，学习还要再抓紧些！”
有段时间，我甚至在心里慢慢地恨起了爸爸。可随着年纪慢慢的增长，我学会了换一个角度来品味爸爸的爱，如果没有这位如此“无情”的父亲，我也许永远也学不会骑自行车，也许永远都不明白什么叫做自立，也许永远都不懂得什么叫谦虚！爸爸的爱是一种深藏于心的爱，它不外露，不张扬，像一杯浓浓的苦咖啡，用心品味，我尝到了一种甘甜的滋味。
关爱记叙文13
爱是一种微妙的信仰，爱由心生、关爱老人让爱常驻心尖。
生活在社会这个大家庭，公交和地铁已经成了出行重要的交通工具，爱心座正是体现关爱老人的善举。中国是一个逐步步入人口老龄化的大国，老人不断增多，可谁曾深深思考如何做到真正的关爱老人，让他们能颐养千年呢？
关爱老人是中华民族的传统美德，正如百善孝为先那句老话。关爱老人，首先要做到孝顺自己的.父母，学会尊老、爱老，给老人让座位，搀扶老人过马路，这些在我国的小学道德品德与社会课上一直就有强调到，然而小学生都能做到，何况我们成年人呢。法律是基准，而道德就是底线，在这个大前提下，我们的生活是如此的美好。
关爱老人是一种社会责任，儿女有赡养父母的责任。其次，关爱老人要做到从生活上的细心照顾，心灵上的嘘寒问暖。而今的孤寡老人，无人陪伴就是子女的失职，这是值得我们深思的问题。老吾老以及人之老”这句话不只适用于古代社会，在当今社会主义的建设之中也有着重要的作用，而关爱和救助孤寡的老人更是我们义不容辞的责任。我们应该多多地关心他们，妥善地去解决他们的生活问题，使他们能感受到社会的亲情和温暖。当然我们应该呼吁更多的人去保护这一弱势人群，弘扬尊老爱幼的传统美德。
最后，再次呼吁大家关爱老人，从我做起，为我们的社会主义尽献一份绵薄之力！
关爱记叙文14
关爱是温暖的阳光让我们感到温暖；关爱是淅淅沥沥的小雨，会给我我们带来凉爽；关爱是缓缓落下的雪花，会让我们看到它的美丽。关爱就在我们身边，只是我们从未发现而已。
记得那天好像是周三，我是坐公交车去上学的，那天我定的闹钟没有响，于是我起晚了，所以我就草草的吃了片面包，喝了口牛奶，就急急忙忙跑出家门，奔向公交车站点，这时，我正好看见一辆公交车正缓缓的驶向公交车站点，可我离公交车站点至少还有500米，于是我加快速度跑向公交车站点。“叮当”的一声，诶，我好像有个东西掉了，不管了马上就要赶不上公交车了。呼~，可算是追上车了，累死我了。我一套裤兜，啊？我的.一元硬币呢？是不是刚才掉的那个东西就是硬币呀。我身无分文，身上没有一分钱，还没带手机，如果现在下车再等车到学校就要迟到了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。这时，一位老奶奶对我说：“孩子你是没带钱吗？”我嗯了一声。“来，奶奶给你一块钱。”老奶奶说这边从她的口袋里翻出一张皱巴巴的钞票给了我。我连忙说：“谢谢奶奶，真的太感谢您了！”到站了，我下了车，和奶奶告别，奶奶也冲我慈祥的笑了笑。后来我到学校时也没有迟到。
如果每个人都献出自己的一份关爱，像奶奶这样，那么世界也将变得更美好吧！
关爱记叙文15
我的小学生涯即将结束，就像一眨眼的功夫。但是在学校里受到的关爱却如天上的星星一样数不清、数不尽。
郁老师就是一个关爱我的老师，我在英语这一方面的`成绩一点也不好。在一次英语考试后，报成绩了，可迟迟也没报到我，我急的心都快跳出我的嗓子眼，当我听到“许向杰78分“我犹如五雷轰顶，，像机器人一样机械似的，拿好试卷、走到位子上坐好。我木讷地坐在椅子上，心想：我该则么办，考得这么差，妈妈会批评我的，这还不算什么，如果被爸爸知道了那就糟了······”许向杰“郁老师问：”你刚才在想什么？“我吓了一跳，便支支吾吾地说：”我······我在想······我回去妈······妈······会骂我的。”郁老师说：”你把错误的给定正好，掌握好，记住。”我看了看我的试卷，错误的还不少，主要都在选择题，几乎是全错，不过大多数都不太掌握如“为什么这里要加S？”“为什么不能用at？”一系列的问题，郁老师，总是一遍遍耐心地回答我的问题。终于我所有的错题都订正完了我长长地舒了一口气。下课了，我手写得都酸痛了，郁老师的腿也站累了。
放学了，郁老师让我留下来给我补习，让我重新复习这一个单元的重点，我学的很认真，因为我不掌握的地方很多，所以补了整整半小时。我知道郁老师其实并不空，她还有其他的卷子需要批改，我还看到了厚厚的一堆本子。
我回到家，看了看时间已经五点多了。我想郁老师回到家一定非常晚，还要做这么多的东西。
我长大后一定要报答她，如果一束光代表幸福我将送她一个太阳。如果一滴水代表快乐我将送她一片海洋。如果我成为一个富翁我让她度过一个美好的晚年，如果我成为一个作家我会用诗歌赞扬她······
关爱在师生中。
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