欣赏记叙文
欣赏记叙文
相信许多人都写过作文吧，特别是记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面收集整理的欣赏记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏记叙文1
别人生活中人们喜欢用东施效颦讽刺那些不顾自己情况，不乱模仿别人，最终弄巧成拙的人，其实东施比起夜郎自大目中无人的人来说，倒有几分可爱之处。
东施起码有自知之明，敢于追求美好的事物，俗话说爱美之心，人皆有之。如此看来东施效颦又有什么值得讽刺的呢？我们提倡欣赏别人不就是在此意义上向善向美追求嘛。记得有人说过每个人都是一块闪光的金子，这至少从一个角度说明无论伟大的名人还是凡夫俗子都有值得学习的地方，只要善于去发掘总会有意外的收获。
有的人通体透出，咄咄逼人，卓越超群。你一看就是取之不完，用之不尽的富矿。有的人藏而不露莫测高深，表面看不出什么，但只要你耐心下来细细探寻，就会柳暗花明又一村。更多的人是不显山也不县水的角色，寂寞开无主，凌寒独自开，但这是他们以独特的风采为世界增添了一道鲜明的风景。学会欣赏别人就是取长补短，相互促进，而不是彼此贬斥，带有色眼镜瞧人，把人看扁或是嫉妒别人。
学会欣赏别人是不容易的，首先必须要有一个豁达的胸怀来看自己和别人的差异。相信大家都听过同行是冤家，一山难容二虎等，所以无不向人昭示。这样一个道理，羡慕和嫉妒本是同根同源的。庞涓嫉妒孙腔对他下毒手，最终被射杀在马陵道上的例子就是前车之鉴，海纳百川，有容乃大，宰相肚里能撑船，但凡成就大事业者都是虚怀若谷的人，前些年作家黄宗英看了柯岩的一篇报告文学后高兴地说了一句震世骇俗的话：“我可爱的劲敌！”这是一个多么高尚而磊落的欣赏者的.胸怀，学会欣赏别人。还得与自私做痛彻肺腑的斗争，在某些方面不如别人很容易引起心理上的不平衡。不平衡中达到一种新的平衡，没有刻骨铭心脱胎换骨般的痛苦是很难做到的，我们知道成功者往往是那些敢于挑战自我避短就长的人。
有位名人说过人最大的敌人是自己，战胜了自己也就征服了世界，让我们在战胜自己的同时学会欣赏别人吧。
欣赏记叙文2
一个发传单的“老大妈”站在校园门口。
叫她老大妈是再恰当不过了。一身朴素的外衣，破旧的裤子，那张历尽沧桑的瘦脸上爬满了密密的皱纹。大妈有点矮，没我高。只见她那只又黑又脏的手紧紧握着一摞广告单。
从她那身“华丽”的行头上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像鲁迅笔下的孔乙己！
她静静等待着同学陆陆续续地走出，再小心翼翼地凑近去，递上一张颤动着的传单，接着向下一个走去。
有的同学家境很好，渐渐地，便变得骄纵起来，总把自己的`地位看的比别人高，这位同学便是这样，大妈向她递来一张传单可她却理都不理。大妈见了，只好尴尬地收回纸。
庆幸的是，只有少数同学才摆“架子”。有些同学就算不要，也会摇摇手或者说一声：“对不起，我不要。”大妈就不会发给他们，心情也不会十分沮丧。
这是一个礼貌的回答，也是对他人的尊重。这告诉我们，做人要有礼貌。
小时侯，父母总让我们学会打招呼，看见叔叔就叫叔叔，看见阿姨就叫阿姨，听他们说这叫礼貌。当时也不懂，只知道见了陌生人就要叫，一开始觉得很麻烦，后来叫着叫着也就习惯了。直到现在，我也不曾忘记那时侯的事。
名人都十分注重礼貌。歌德说：“一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。”孔子说：“礼之于人，犹酒之有襞也。”培根又说：“人们的举止应当像他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。”由此可得，无论是中国人还是外国人，都十分注重自己的言行举止——即礼貌！它决定了你在他人眼中的形象与地位。如果你举止优雅，待人温厚，那么别人也会尊敬你，对你有礼相待；如果你举止粗俗，满嘴脏话，那么别人就不会尊敬你，甚至会不想见到你！
由此可见，礼貌对我们是多么重要。如果你注重礼貌，温文尔雅，那么别人也会多多推荐你，你的事业就会蒸蒸日上；相反，你则会跌入人生的低谷，不停地走下坡路。
我走了过去，接下了那张广告纸，同时，我也递上了礼貌。
欣赏记叙文3
天有不测之风云，下了公交车后，我抬头仰视苍穹，它已不再蔚蓝明净，恐怖的乌云已逐渐侵蚀着它。风雨雨来，我加快脚步，因为没有雨伞的庇护。
雨下了，却是毛毛雨，细细的，我不禁放慢脚步，悠闲地在细雨中漫步。
转过拐角处，一阵微风袭来，我猛然撞见她，却注定要错过。
她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身躯，依然是略带疲倦的双眼，我心中竟觉得心酸。
看见我，她惊喜之情在脸上展露无遗，整个身心似乎被什么滋润着，散发出母性独特的魅力，她笑道：“儿子，你回来了。”
我“嗯”了一声，又问道“你又要上班呢？”
妈无奈地点了点头，轻叹道：“是呀，又要上班了，忙呀。”
雨逐渐大了，发出淅淅沥沥的声响。
妈擎着一把蓝色雨伞，看着我，用责备而关切的语气问我：“你的雨伞呢？该不会又没带吧？”
我不好意思地挠挠额头，说：“忘记带了。”心里暗叫“怎么每次我不带雨伞，老天都要下雨呀？”
妈赶紧叫道：“快回去吧，雨可能会越下越大。
我应了一声。
妈又说道：“那我走了。”
我又“嗯”了一声。
妈转身离去，擎着那把蓝色的雨伞，阻挡生活的细雨。已经有几个月没和妈一起吃晚饭了，我没有走，而是停在雨中，目送她的离去，既然错过了相聚，那就让我珍惜离别吧。
雨，落在我的头上，顺着发梢，轻轻地在我眼前滑落，重重打在地上。我一阵炫目，因为前方的她，竟也像我一样，被一种不可抗拒的呼唤，一种与生俱来的情愫所牵引，只是我驻足停留，而她回头。
我清楚的看见，她的脸上一阵诧异，随即欣喜满足，最后竟微微生气，“还不快回去”“小心着凉了”语气是那么的温柔与怜爱，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。
“哦，那我走了。”
我转身离去，冒着越来越大的雨，踩着地上的`积水，没有再回头。我讨厌悲剧，因为它带给我的只有悲伤与不平，但我也并不怎么享受感动的滋味，因为它酸酸的，激活我内心深处的软肋，弹奏一曲哀婉的离歌。
但，拐角处，那不可名状的强大力量竟再次驱使我——回头，我抵抗着，最终还是屈服了，回头，看到的却已是一堵冰冷的墙。
妈是否也在目送我离去？
我不知道我是否又错过了？我不知道这究竟是谁的过错？我还是不知道。我只知道：命中注定我爱你，妈！
欣赏记叙文4
花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹？
——题记
不知是出于什么原因，人总是喜欢回首往事，无聊的时候，想起往事，一个人便忧愁起来、开心起来，又或是自发的伤感起来。也许会为曾经做过的事感到后悔，亦会为曾经受到别人的馈赠而感到幸运。不论怎样，在人们的心中，往事总是很珍贵的。
几年前，仅仅因为一场误会让我和友谊失之交臂，但我从未想把它拾起，因为我觉得，那是何等的没有意义！人不应该总是回想过去的事情，不论是开心，还是痛苦，人始终都要往前看，因为那人那景都只属于过去。
有时候迷茫了，在十字路口徘徊的时候，看看前方的路，想想你该何去何从，不论岁月如何不等人，都必须始终记着心底最开始的信念是什么，心底的初衷可以支撑你走过人生的`岔口。
花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹？
不必太过留恋，不必太过不舍，只要自己曾经拥有过就值得快乐。也许在你的脑海中保留着一些珍贵的往事、一些难忘的人，但不必一想起就独自叹息和伤感，因为要知道，除你自己之外的任何一个人都只是你生命中的一个过客，只要和他们有过快乐的、美好的回忆就够了。一个人不可能永远的陪在你身边，要知道自己才是自己可以永远依赖的伴侣。
蓝蓝脚下的路，看看前方，我们的未来还很遥远，我们的前途一片光明，别留恋过去，一切都会过去，要展望未来，理想无限大。坚持着心中的理想，永不放弃，像鸟儿不放弃天空，灯塔永不放弃诱惑，相信有一天，自己会乘长风、破万浪，在人生的海洋中高航！
欣赏记叙文5
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火，我们就在楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里，有一封寄给南部母亲的信。（春寒固然料峭，凄清的氛围渲染，更多是为后文的悲情做铺垫）
樱子说她可以过去帮我寄信，我默默点头，把信交给她。
“谁叫我们只带一把小伞呢。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过路去帮我寄信，(穿了新衣服，下着点小雨，撑着伞走街上也许是很浪漫的事，呵呵，再说为所爱的人做事也是常情，恋爱中的女孩的可爱情态呼之欲出)，从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，撄子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。（悲剧就是把最可爱的事物毁灭在人们的面前，把撞飞的女友比作夜空中飞过的蝴蝶，凄美！）
虽然是春天，好像是深秋了。（既是实写，更是抒情，语带双关，能领悟吗？）她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的'，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，（矛盾吗？车祸的现场距“我”的真实距离只有五公尺，生死两重天的距离有多少？遥远！），更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把伞？
然而我又看到撄子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的撄子知道不知道呢？
妈：我打算在下个月和樱子结婚。（意料之外，却又可以理解，合乎生活逻辑，恋爱了当然要结婚，悲剧的结尾这样设计别具匠心！文中划线的句子都是叙述与描写，记叙文该怎么写？）
欣赏记叙文6
温暖是冬天的一堆火，带给你温暖。使你在冬天不感到寒冷；温暖是夏日里的一丝清凉，使你不那么害怕太阳；温暖是黑夜里的一点光，帮你照亮前方的路，为你在黑夜不那么恐惧。生活是七色板，其中蕴含着多种多样的色彩，而温暖是人们随处可见的。
放学的路上，有一位满头白发，胡子花白的老爷爷，正在马路边乞讨。我看着这些来来往往的路人，都没有去搭理这位老人家，老爷爷非常可怜地说：“大家可怜可怜我吧！”结果有一位开着车的小伙子从车里出来说：“大爷，20元钱，拿去吧。”老爷爷连忙感谢地说：“谢谢小伙子，好人会有好报的。”有一位小学生走了过去，直接把钱丢进老爷爷的碗里，还说：“老乞丐，拿去吧。不用谢了。”我单时真是气坏了，现在的孩子怎么那么不尊重老人家呢！我实在是看不下去。正当我要去给老爷爷我全部的零花钱时，一位农民伯伯出现在了老爷爷的前面，连忙把老人家扶起了，说：“大爷，跟我走，去我家吃饭，以后你就跟着我了。”老爷爷连忙跟这位好心人道谢，说：“不用了，谢谢你的好意，我心领了。”农民伯伯说：“反正我也一个人，多你一个不算多，走吧走吧。”农民伯伯硬要老爷爷跟他走。老爷爷便跟着农民伯伯走了。我出于好奇心，便跟了过去。其实，农民伯伯也并不富裕，房子破破的，随处可见一个破洞，看着让人感到心酸。农民伯伯找了一把椅子让老爷爷坐了下来。突然，老爷爷跪了下来，说：“谢谢你的好意，太感谢你了。”说着老爷爷的眼泪流了下来。农民伯伯把老爷爷扶了起来，问：“你怎么会在街上乞讨，你都这把年纪了。”老爷爷说：“今年的洪水大，把我的.房子给充坏了。庄稼都没了，老伴也因此去去世了。”听着老爷爷的话，我的眼泪也情不自禁地流了下来。农民伯伯说：“别难过，以后你就跟着我就行了。”农民伯伯把饭菜做好了，便和老爷爷津津乐道地吃着和聊天。虽然是很普通的饭菜和简陋的房子，却带给了老爷爷此时最需要的温暖。
生活需要温暖，去温暖人们的心窝，而不视而不见
欣赏记叙文7
我和父亲在客厅看电视，闪烁着的荧屏正播放着救援人员抢险救灾的事情，主持人不断地颂扬着那些军人的不畏困苦，坚持救助的好品德。我们俩就这样静静地看着，默不作声。
我并不喜欢这种压抑的气氛，开口打破了这片寂静。“爸爸年轻时也是军人吧？”我随口问着，其实这个我早就知道，但还是忍不住确认了一下。父亲摇晃了一会儿，微微地点了点头。我松了一口气，接着问：“那应该也参加过这种救灾活动吧？都是军人。”我猜测着，用试探的目光瞧着父亲。他总算是来了精神，头微微抬起了点儿，腰板也不自觉地挺起来了，两只无神的眼睛泛了光，如墨一般浓重的眉把他的脸衬得严峻极了，全身都散发着一种热血，那是军人的气息。
父亲眼角的余光瞥了我一眼，算是回应；然后就盯着电视看着那些比他更有力量的新一代军人，自顾自地说了起来：“参加过，当然参加过，”他自豪地说，“当时每天做的就是这些事，我当了五年兵，比我那批战友多干了两年，就是因为家里穷，我打算在部队里升个官，提个职的，好出去谋生；什么事我都做得很认真，也结识了一批好兄弟，跟我同甘共苦，日子也过得挺乐呵。那时候部队里都是穷人，大家都全身心地投入到这些事业当中去，任劳任怨，军队纪律也很严明，因此也有很多地区的救灾要执行。你一定不知道吧？那时候其实也有，摄像机设备这些东西，只不过没有现在规模那么庞大，也没有那么先进。”父亲顿了顿，点了支烟，火星烧着烟头，熏起了一团烟雾，把父亲的脸遮住了，不过我透过那些缝隙还是能模模糊糊的看清他的神情，那是一种沉浸的，陶醉于回忆的表情。
“有一次救灾活动，来到营地采访。嗯……就像电视上这样问问军人们的`感想，”父亲又深吸了一口烟，接着说，“然后我就被采访到了，当时摄像头就对着我，那个就问我‘为什么这样干’，你一定会认为我多幸运，能上电视。不过我当时真没多想，那个也采访了其他战友，我们几乎都回答了同一句话：这是我们应该做的。”我的心猛地怔了一下，然后就瞧见父亲又盯着电视看起来了。我顿时明白了作为一个军人的心情，那种全身心的将青春与热情都奉献给人民的品格是值得人敬佩的，铭记于心中的。
“这是我们应该做的。”我又将这句话默念了一遍。这些军人们用最朴实的语言，最宽厚的肩膀，诠释了他们最神圣的灵魂。
欣赏记叙文8
俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”这里是说心灵美是最高境界的美，外表美的不足可以通过内在美来弥补，而心灵的'
污点却不能用外表来清楚。心灵美是美丽的核心，它具有宝贵而不可取代的价值。要让自己的心灵变得美丽，我想最重要的是先从自己身上发现，首先欣赏自己，再
来欣赏更博大的美。
欣赏记叙文9
流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。心会欣赏，心有繁花，哪里都是十里桃林。
袅袅的炊烟，在花木的掩映之中，山上开放的桃花、梨花层层叠叠，布满山野。水底天上的云絮，一朵朵、一团团，俱是深深浅浅的绿出来、红出来，难说是山染亮了江，还是江浸美了山。
山与花，像绚烂的火焰，在青青的江上燃烧，欣赏于这一方美景，这一方云雾笼罩的山。
丑橘——清甜
春来时，妈妈总要从菜场提来两袋丑橘。初时我对于袋中个那虽大，果皮粗糙，像楼下阿婆那皱起一道道皱纹的皮肤。
这日，闲暇间，便托着腮，细细打量这因外形丑陋而得名丑橘的东西。凑近细嗅，一股淡谈的、清清的，略有些苦涩的香，袭入鼻腔。剥开厚实的橘皮，掰下一瓣月牙形的，被披上了的纱衣般筋络的橘子瓣，送入口中、汁水溢出在口中，满嘴清甜浸入这清清的甜香中。
丑橘，它不是精致的，细腻的。剥开那粗造的皮囊，细嗅清香，细品清甜，寻见它细腻的内心。
不禁欣赏丑橘，细腻的，散放阵阵清香的内心，人若亦如此，欣赏内在细腻与清甜，人世间便不分昼夜地熠熠闪光。
阿婆 · 苦茶
夕阳是一首疲倦的歌，渐渐渐流淌进了黛青色的天际。我心中原本五彩的丹青此刻却留下了黑白。
院中的`梨花不知何时开的，纯白的花瓣簇在一起，白纱般的罩在树枝上。阿婆七十多岁了，坐在树下石椅上，品着茶，浸在这方春意中。
“囡囡回来了！”她嘴角挂着浅浅的笑。
“遇上烦心事了吗？”不知是我的幽怨太过于明显，还是她一下把我看得透彻；她拉我在石椅上坐下，为我酌一杯清茶，端来她的笑，脸上的皱纹不禁慢慢舒展开来，举起瓷杯，抿了一小口，“嗞”，我眯着眼、咬着牙。“苦吧？”阿婆笑着，拍了拍我的肩。她转过去，揭开瓷壶，一股清清苦苦的香袭入鼻腔，她那两汪幽潭里，流淌着似水流年，风霜雨露。“茶并非苦涩，”她长长的目光，停在瓷壶里；“你细品，便有一股清甜流入心田。”
再细品，流入口中的，不再是苦涩，而是淡淡的清甜。
“囡囡”她唇角挂着柔和清淡的笑，“生活、人生不是一帆风顺的，怨时要去欣赏，欣赏美好的，便会忘了苦涩。”她粗糙的双手盖住了我的手，有种透过几十年光阴的错觉。
常叹息自己心为形役，进不出这片灰色的钢铁森林，却不曾注意，即使在单调的绿化带中，也有蟋蟀的歌声；即使在灯红酒绿的夜里，也能看到天边的点点星光。心有繁花，哪星都是十里桃林。
欣赏记叙文10
你也许曾埋怨过自己不是名门出身，你也许曾苦恼过自己命运中的波折，你也许曾叹惋过自己行程中的坎坷。可是，你有没有正视自己？
对于一个生活的强者而言，出身只是一种符号，它和成功没有丝毫瓜葛，你又何必为此而斤斤计较？命运又不是池塘里的`水，又岂能无忧无虑、平静无波？行程中如没有顽石的阻挡，又怎能激起美丽的浪花朵朵？
人生不是徘徊，人生不是等待。一味地埋怨和叹惋，又怎能将青春的金字塔建成？
欣赏记叙文11
一、学校的反思
1.对教学活动的反思。
高考过后，首先应该反思的应该是各科教师。反思的重点应该是我们平时的教学活动。目前，全社会都在提倡素质教育和创新教育，不断改进教育教学方法。然而，就笔者所知，不少的毕业班教师，对什么是素质教育，什么是创新教育，一无所知。在他们看来，这些不过是挂在嘴上的口号而已，真正操作起来还是以应试教育为主。所以，落实在教学行动上的还是“满堂灌”、“填写鸭”式的旧思维、旧传统。学生整天面对的仍是书山题海，学生的大量时间，被那些毫无新意的偏题、难题、怪题占用，哪还是独立思考的时间。而高考是对学生综合素质的考查，是为国家输送合格的高素质人才，来不得半点虚假。试想，让在这样一种教学模式下的学生去应付高考试卷，又怎么能取得好成绩呢?所以，广大教师，尤其是毕业班教师，应该反思和总结各自教学中的经验教训，及时端正自己的教育方向，改变教学方式，以利再战。那种一味地怨天尤人，或把考不好的责任完全推到学生身上的做法是极其有害的。
2.对教材的反思。
近年来，我国的教材改革也在随着时代和形式的发展不断深入，教材的编排越来越科学，可谓与时俱进。教师对教材的理解和处理，直接关系到学生知识的掌握和能力素质的提高。遗憾的是，不少教师还是抱着老眼光来理解和处理教材，甚至有少数教师仍拿着老教参老备课笔记走进课堂。君不见教材中许多课文主题和思想已有所改变，有的文学作品已有了新的研究成果。然而，少数教师却充耳不闻，视而不见，以至于教材年年上，自己对教材的理解却停留在原始的水平。虽说“教材无非是个例子”，但作为教师一定要用好这个“例子”，来开拓丰富学生的视野，提高他们的素养，力争使他们达到举一反三、触类旁通的目的。据笔者调查，有不少教师，一年之中不订一本教学杂志，不写一篇教研论文，甚至很少看报，这样的教师又怎能了解和掌握教研动态，又怎能用好教材?他们在教学中只能是照本宣科，学生在高考赛场上吃败仗也就不足为奇了。
3.对作文教学的反思。这几天，听的最多，批评得最多的，指责得最激烈的莫过于高考作文题了。原因是不少教师带领学生训练了大量的话题作文，却没有一个与高考作文“撞车”，学生的作文成绩也就可想而知了。众所周知，教无定法，作文教学更是如此。然而，近年来许多学校作文教学已演化为一种呆板的模式，大量的话题作文题材，上下几千年，纵横国内外的话题，让学生疲于应付，学生越写越害怕，越写心里越没底，越写越失去信心。反思我们的作文教学应该从打开学生的思路，开启学生的情感，提高学生分析思辨能力上下功夫，而不是猜题，押题，大谈写作技巧，甚至“抄袭”。拿今年的高考话题作文来说，就带有强烈的思辨性，学生必须把握话题的实质——全面看问题，避免主观片面，方能写出切合题旨的作文。令人可喜的是，尽管不少考生和老师有许多的抱怨，但仍然有不少考生得到了满分，取得了令人瞩目的佳绩。这与这些考生、教师的作文指导思想不无关系。事实告诉我们，只有在不断提高学生的理解、分析、思辨、解决问题的能力上下功夫，不断开拓学生的视野，才能在高考作文中取得优异的成绩。
二、家长的反思
谁不爱自己的子女，谁不想自己的子女能考上一所理想的大学?然而在平时的学习生活中，许多家长的做法让他们的子女与他们的心中理想背道而驰。如，家长不是从思想情感上关心子女，而是一味地从物质生活上尽量提供优惠条件，使得一部分考生养尊处优，过着衣来伸手，饭来张口的寄生生活;有的家长，对子女过于严厉，每晚总是和子女一起在书山题海里遨游，有的还规定不到12点不许睡觉;有的家长成天唠唠叨叨，给子女念紧箍咒，使子女的.身心每天处于高度的紧张状态;有的家长过分看重子女的平时模拟考试成绩，子女稍有退步，不是帮助找出原因，热情鼓励，而是大加指责，等等。这些做法无一不使子女过早地背上了沉重的思想包袱，以至于他们认为，考不上大学就“无颜见江东父老”，就对不起自己的父母。君不见每年高考过后都有一定数量的考生精神失常，甚至走上不归路。凡此种种，都应该引起家长的深思。
对于家长而言，现在的做法是，认真反思一下自己的所作所为，是否真的有利于孩子的身心健康，是否真正起到帮助孩子学习的作用?特别是那些在考场上没有正常发挥的学生家长，更要与子女加强沟通，多多交流，相互理解，让子女明白失败是成功之母，自己还有希望，在明年的高考中争取佳绩!当然在这个过程中，家长也要让子女进行深刻的反思，找出问题的根源，从而采取相应的对策，振作起来，从逆境中尽快走出来。
三、高考命题者的反思
众所周知，学校跟着高考转，高考跟着命题老师的指挥棒转。要切实提高学生的素质，让他们从书山题海中解放出来，就必须深入研究高考的命题方式，考什么，怎么考，怎能才能考出学生的真才实学，这些都是很现实的问题。毋庸置疑，在每年的高考试题中确实有一些不利于考生正常发挥的偏题或无考查价值的题，有的不需要考生掌握的知识也考到了。如今年的高考语文第18题，“补写下列名句名篇中的空缺部分”，其中的第二小题要求学生填写李密《陈情表》中的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，就比较“冷僻”，拗口，有为难考生之嫌。
教育乃一国之本，要提高国民素质，就必须研究高考，研究学生，研究教材，研究教法，使我国的教育事业真正向素质教育和创新教育的目标迈进。
欣赏记叙文12
耳边，我听见太多悲伤的声音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。
不要这样，不要这样。
即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。生命，应该对困难说不在乎。90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。
何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。
望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。花朵从不叹息自己的`宿命，“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许……但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
别再伤春悲秋，一直向前看。青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。因为，有更重要的东西值得我们在乎。
欣赏记叙文13
过年了,满载而归的小蚂蚁准备回家。他踏上了回家的路程······“啦啦啦~我要回家啦啦啦！”小蚂蚁兴高采烈地说,“好开心那，顿时，一个水坝挡住了小蚂蚁回家的路程。
小蚂蚁决定用自己的智慧来过河。起初小蚂蚁用一根小草搭在水坝上。走完第一步，正当走第二步的时候,“桥”忽然塌了。辛亏小蚂蚁抓住了一旁的落叶。
“对了！”小蚂蚁恍然大悟，“可以拿树叶当“桥”啊！小蚂蚁爬上了岸上，用双手使劲的`把落叶抬起来“嘿”小蚂蚁把树叶搭成了“桥”小心翼翼地走上桥，当走到第三步的时候“扑通”一声小蚂蚁又掉进了“水坝”里了。小蚂蚁稳稳当当的落在叶子上，真是不幸中的万幸啊！小蚂蚁想：为什么我没想到把树叶当作“小船”呢？
想到就做，小蚂蚁摘了一根小草，当“船桨”迅速的划了起来。很快就划到了对岸。
“啊······手都酸啦！”小蚂蚁深深的吸了一大大大大大口气。经过重重挫折，小蚂蚁终于回到了家和家人吃了团圆饭。懂了不管碰到任何困难，只要经过重重练习，才能获得成功。
欣赏记叙文14
我的家乡靠海，祖祖辈辈便靠海吃海。每逢临近过年的时节，也正是家乡牡蛎、蛏子等海鲜新鲜上市的季节。
我的父母一年四季几乎都以海为生。牡蛎多为天然繁殖，蛏子则野生野长的少，父母便围筑起海涂自己养殖。每近岁末，牡蛎、蛏子已长得肥壮，可卖上个好价格，这也正是父母最忙碌的时节。
牡蛎，家乡人都把牡蛎肉称作“蛎黄”。采挖蛎黄是一项技术活，一般人做不了。蛎黄的外壳坚硬，边缘锋利，可谓满身带“刀”。在挖蛎黄时如果使力偏了，很容易伤到手，弄得你鲜血直流，所以我是望而生畏的。我母亲采挖蛎黄在村里数一数二的好手，她的挖刀是自制的，制作工艺很简单，找一根两寸长的细钢筋，把一端磨尖，敲插入木把手上，另一端则用铁榔头敲扁，在磨刀石磨锋利了即可。别看母亲的挖刀粗陋，干起活可灵巧自如，半个小时，海碗里的蛎黄就盛得快溢出来了。母亲挖好的蛎黄从来都是干干净净，碗里不带一丝碎蛎壳，而且从不掺水，保持原汁原味。村里很多乡邻卖蛎黄前，会倒到水里泡养着，待蛎黄充分吸水后可膨胀一倍左右体积，份量也就自然重了，可以多卖些钱。父母却不使这一套，他们是怕破坏了蛎黄的鲜味。为保持那份原汁原味，就是蛏子，卖之前也不用水养，家乡人称作“干蛏”。
元旦有三天假期，我回老家来。父亲身体不适，母亲便叫我第二天跟她一起去赶集。新年第一天约四点半，母亲就起床了，炒好两大碗年糕，填了填肚子我们就起程了。母亲挑着担，沉沉的挎篮里一头是蛎黄，一头是蛏子。我紧跟着母亲的`步履，在母亲旁边打着手电，一路促促而行。到了集市上，天才蒙蒙亮，不过集市上卖东西的小贩们大都早到，来了就“一个萝卜一个坑”占好了位置，收拾一番，张罗起生意。
得闲，我去集市上走了一圈。回来我告诉母亲，别人家在卖的蛎黄和蛏子都又肥又大，不仅卖相比我们好，而且价格定得也比我们低。母亲笑笑，说那是水养起来的，我们的比他们好，也好卖。看母亲一副笃定的神情，我不敢多问，半信半疑地给母亲打着下手。
“你这个蛏子多少钱一斤啊？”一个戴着眼镜的中年人，在母亲的摊位前停下问价格。母亲报了一个数。“这么贵？前头人家比你这个肥得多的蛏子，也没你要价贵嘛。”“眼镜”先生显得有点惊诧。“一分价钱一分货，你吃过就晓得了。”母亲答道。“眼镜”先生显然不满意母亲的回答，悻悻然走开了。
“阿姐！”一个比母亲年轻几分的妇人，亲热地跟母亲打着招呼，随即在摊位前蹲下来。“给我来一斤蛎黄。”母亲一边利索地称量，一边问：“你这蛎黄拿回家，还是一部分蘸蘸酱油吃，剩下的炒炒鸡蛋吃？”“嗯，生吃、熟吃都好吃，上次买回家吃了，把我们家那口子鲜得眉毛都快掉下来了。哈哈！”
“今天总算寻到你了。”一位老伯拨开人群挤到我们的地摊前，“上回集市你没来吧？”“家里忙，上回没顾得上来。”母亲应答道。“这些蛎黄我都包了。”“怎么要这么多？”“不是过年过节了吗？我那些儿子孙子都过来了，全家老小都喜欢吃海鲜，这不，买回去给他们尝个鲜！”老伯一脸的喜色。“那我给你打个折吧，不过我这可比一般的蛎黄价钱贵。”“晓得，一分价钱一分货嘛。”老人家倒是个明白人。
虽然母亲的蛎黄卖得比那些养了水的蛎黄贵一点，却十分的畅销，因为卖客多是识货的回头客。
“大姐，你的蛏子我要了。”是那位去而复返的“眼镜”先生。“我今天第一次上街买菜，刚才把泡了一肚子水的蛏子买回家，挨老婆批了，叫我一定要买干蛏。”“眼镜”先生推推眼镜，不好意思的说。“不怕我的价钱贵？”“宁吃一口鲜桃，不吃一筐烂杏。”“这话说得在理。不过你把干蛏买回去，临吃之前，还是在水里养上个把钟头，还有水里面搁点盐，让它吐吐泥。”母亲嘱咐道。
卖完了蛎黄和蛏子，有了钱，母亲和我便在市集上为家里添置了一些必需的生活用品，搁在挎篮里又满载而归。
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在我们班级，几乎所有男生在体育方面的兴趣爱好都有个共同点，那就是打篮球。尽管是在初三那样应该是相当繁忙的时期，男生还是只要有体育课，就会去打篮球，所以，我们总是聚集在那个宽阔的篮球场上。我们几个闲来无聊也会去看看男生打球。
从预备开始，一直到初三，四个年头，他们打球却从不会变，他们往往五人一队或是人少时三人一队，从大前锋到控球后卫，每个人都有自己的位置，他们从不逾越。每次比赛他们都会现决定分队，然后决定自己的位置，像是控球后卫一般会将自己的球传给别人，让擅长得分的小前锋或是大前锋去进球。我想，他们只有在篮球比赛中认清自己的位置，再加上配合默契，才会取胜。这是他们给我上的第一课。
在我的记忆里，男生很少在他们之间发生剧烈的争吵或是决裂之类的，就算有，他们也还会在体育课上一起去打球，开始我还不能明白他们感情好的原因，直到看到他们打球，我才或许会明白一些。因为他们在打球时，不论对手是谁，或是队友是谁，他们唯一做的就是帮助自己的队伍，去战胜对手，他们不会去想自己的队友是不是和自己发生了争执。我想，因为他们的目标只有一个，所以他们之间不会有隔阂。这是他们给我上的第二课。
我记得有一次，班上一个男同学脚骨折，所以不能去参与到篮球的比赛中。那个时候，几个和他一起打球的男生就会留在教室中陪他，还会约定等脚伤好了就一起去篮球场打球。再后来，等他再使用拐杖方便行走时，男生会带他去篮球场。虽然他不能参与到比赛，但在旁观看比赛也会是他的心情大好。我想，这才是真正的友情，这种不离不弃，打篮球的人应有的精神。这是他们给我上的.第三节课。
篮球场对我而言，也是个课堂，在这里打球的每个人都是老师，我在这个课堂中学到了不亚于真正课堂中学到的知识。认清自己的位置，才能给成功找到道路；信念相同且坚持整个团队的共同目标，才会有前进的动力；与自己的伙伴不离不弃，才会得到团结，得到成功。
其实在篮球场上，我可不只上了这三节课，所以，在这个课堂上我还应该学习更多。
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