语文教学工作总结范文（通用6篇）

语文教学工作总结（通用6篇）

　　时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编为大家整理的语文教学工作总结（通用6篇），欢迎大家分享。

　　语文教学工作总结1

　　时间匆匆，一个学期的教学工作转眼就结束了。回顾这一学期的语文教学工作，我感到既忙碌，又充实。对于毫无经验的自己来说，既是挑战，又是一种锻炼。现将本学期的收获与不足总结如下：

　　收获：

　　1、不断向其他老师学习，坚持听其他老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好重点难点，对课堂教学平时作业布置等都和组内老师讨论，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

　　2、重视学生良好习惯的养成，重视与孩子的沟通交流，让自己成为孩子的朋友，善于激发孩子的学习兴趣。

　　3、重视家庭作业的布置与检查，充分发挥小组长的作用。

　　不足：

　　1。对学困生关注不够，对他们要求不够严格，由于自己担任班主任，平时事情较多，没有时间去一一辅导。

　　2。对学生书写要求较松，学生的书写质量普遍较差。

　　3。学生常规不太好，上课很多同学听课不认真，需进一步加强管理。

　　改进措施：

　　1。加大对学困生的辅导力度，充分利用饭后时间对他们进行辅导，可以实行优秀学生帮扶学困生的办法。

　　2。加强对学生书写质量的要求，坚持每天练字。

　　3。坚持不懈抓常规，让学生养成良好的习惯。

　　语文教学工作总结2

　　秉着“教语文，帮学生奠定人生精神底子”的信念，本学期我坚持不怠地做了如下工作：

　　一、坚持开展“传统文化每日一读”活动，加强推广校本教材学习使用，本着夯实语文基础为学生终身发展谋虑的理想督促学生共同真学提高。

　　二、认真完成了高中语文必修三、四的教材学习。

　　三、具体常规教学任务如下：

　　1、坚持每课一读一练；每单元一测；每月一考。

　　2、督促每个学生完成教材诵读篇目任务；完成8大8小作文训练。按规定如实登记学生作业优秀次数。

　　3、督促学生自觉完成名著《红楼梦》等读书计划。

　　4、适时开展读书作文演讲等有利于提高学生语文素养、综合素质的系列课堂活动。

　　5、辅导学生写出优秀作文，已经帮助投稿几篇，争取见报刊。

　　6、指导学生整理班级《国韵诵读——对联集》，找机会汇编成册。

　　语文与传统文化结合精深，坚持学习不易，但学好国语是每个中华子孙义不容辞的责任和使命。让每个的学生也爱上并乐学语文，爱上读书，爱上中华民族的传统文化还是“道路深远”的。但“无求而自得”，这是语文教学最值得永远追求的境界。

　　语文教学工作总结3

　　爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春。眨眼间，一个学期又过去了，回顾今年的教学情况，能够顺利地完成教学任务。在遵循学校制订的工作计划和结合本班的实际，按计划、按规定，按要求循序渐进地进行施教，顺利地完成了教学大纲的要求，并做到了寓教于乐。

　　本学期，本人担任初二（7、8）班语文教学工作，全新的语文课本改版后，在教学中迈向一个新的台阶。本人依据“三五X”教学的指导思想，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质， 培养学生的语感和思维，养成学生学习语文的良好习惯。在教学过程中，注重培养学生的口头和书面表达的能力，努力开拓学生的视野，培养创新精神，养成善质疑的良好习惯，鼓励学生多读课外名著，以提高文化品位和审美情趣。本着多表扬，少批评的原则，培养学生学习语文的浓厚兴趣。

　　一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于思考的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　语文教学工作总结4

　　对于现在的小学语文，我们的教学方法一般都是老师在上面教，学生在下面听，是非常机械式的一种教学方法。今天我们就来说一下关于小学语文阅读教学的改革方法，希望对大家有所帮助。

　　1、“以读为本”的阅读训练方法使学生体会到了读书的乐趣。

　　在读的过程中，一方面是课文的丰富的内涵对学生的熏陶感染，一方面是学生以自己的全部经验对课文作出的多元反应，培养了语言的想象力，形成了良好的语感。

　　2、“以读为本”的`阅读教学是以尊重学生为前提的阅读训练方法。

　　在小学语文的教学中，教师要尊重学生，相信他们的智慧、潜力和创造力。学生在回答相互提出的疑问时，要采取开放式的补充回答方式，不要拘泥于单一的答案。

　　3、“以读为本”的阅读训练方法强调学生是学习的主人，是学习的主体。

　　学生在小学语文的学习中，通过自己读、分组读、齐读、个别读等多种形式，能做到认真读文、大胆提问、勤于思考、用心感悟，敢于发表自己的见解，从而提高自己的认识水平和理解能力。

　　语文教学工作总结5

　　时光飞逝，转眼一年的教学工作即将结束，在此特将一年的工作一简单回顾。

　　一教学工作

　　本学期我担任七年级两个班的语文教学任务。每周正常12节课，而且密切配合学校的工作，利用早自习，晚课为学生辅导，每周课节达到16———18节课。

　　教学中我认真备课，结合学生的实际，学习杜朗口的教学模式，进行教学改革。教学中对待学生一视同仁，因材施教，努力做好差生的转化工作。

　　二班主任工作

　　为了更好地管理班级，教育学生。每天7；00之前到校，带领学生打扫卫生，安排学生早读，检查学生作业的完成情况。中午必到班级检查学生值日情况，解决学生的疑难。每天4：00对学生进行安全教育后，全面检查班级的门窗，用电情况，才贪黑回家。

　　我积极组织学生参加学校各项活动。本学期，我班先后被评为校主题班会一等奖，文艺汇演优秀组织奖。班级多次被评为卫生，纪律先进班级。

　　总之，工作中有进步，也有不足。今后路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。

　　语文教学工作总结6

　　本学期担任八年级两个班的语文教学工作，在本学期教学中本人努力做到了以下几点：

　　1、重视学生语文学习习惯与答题习惯的培养。没有良好的习惯，再聪明的孩子也是很难有发展潜力的

　　2、重视基础知识的复习，最基本的知识，务必让学生学会，记牢，记扎实。

　　3、继续扎实复习文言文，文言文教学一定做到会背，会翻译，并且做好对学生的检查。

　　4、继续督促学生练习钢笔字，没有工整、整洁的卷面，在考场上是很难获取较高成绩的。

　　5、继续在语文课堂教学中对学生阅读与写作的指导。阅读与写作可谓是语文教学中最重要的环节，要通过三年的初中学习，让学生在阅读与写作上有所提高，能应对中考。

　　6、强化了学生答题技能的训练。

　　存在问题：

　　教学后，对学生的检查不到位，大多数情况属于有布置无检查，学生基础知识部分掌握不牢固，虽然在期中考试中认识到这一问题，也想着努力去改变，但其他琐碎的事物多，占用时间多，而正放在研究教学、布置检查上的时间少之又少。

　　在今后工作中，我将努力改变这一现状，不让学生因语文而影响了他们的成绩。

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