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语文教师岗位职责15篇

　　在充满活力，日益开放的今天，岗位职责对人们来说越来越重要，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。一般岗位职责是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的语文教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文教师岗位职责1

　　1、认真备好每篇课文。备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法，对每篇课文的讲授做到目的明确，内容实在，讲法科学。

　　2、坚持文道统一。讲课要充分挖掘教材的思想内容，利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面的.教育，培养学生良好的道德情操。

　　3、切实抓好基础知识的落实。充分体现语文学科工具性，注意字、词、句、篇等基础知识的教学。要熟悉教学大纲对学生的各阶段、各学年的要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。

　　4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则，培养学生听、说、读、写的能力，培养学生抽象思维和形象思维的能力。

　　5、努力搞好作文教学。作文教学要做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确，训练的量要适当，训练的形式要多样，要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。在布置和评讲作文前要集体备课。

　　6、积极开展课外活动。课外活动要经常化、科学化。各年级课外小组活动的重点要突出，活动的内容要切合学生实际。语文知识讲座既生动又实在。要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣，扩大学生语文视野，提高学生语文能力的目的。

语文教师岗位职责2

　　1、自觉遵守公司的各项规章制度，积极参加分公司和校区组织的教学教研活动，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗，努力提升自己的`教学教研水平;

　　2、用真诚和热情的态度，给学生传递正能量，让孩子喜欢纳思。对于学员和家长提出的问题，耐心指导，及时解答;

　　3、认真面对每一个学员，关注习惯，指导学习方法，制定个性化的教学辅导方案，认真执行教学计划，对孩子的提分与成长负责;

　　4、按照教学服务流程，课前认真备课磨课练课，课上高效授课，课下及时反馈;规范填写《课程报告》，加强与家长的沟通，做到教学服务痕迹化、公开化，对客户满意度负责;

　　5、协助咨询部门做好助单，认真准备试听课，配合学管部门开好每一场家长会，提交科学合理的续费学习计划，努力提升学员保留率;

　　6、认真执行领导交办的其他工作，积极参与校区统一活动。

　　任职要求:

　　1、热爱教育行业，喜欢孩子，有责任心;

　　2、既能关注个性化教育，又能把控班组课的教学;

　　3、能够学习并坚持学习:无锡教育四情一策，有服务意识;

　　4、有学科教师资格证;

　　职位描述:

　　1、热爱教师工作，熟悉课程设置，有1年以上初高语文授课、辅导经验;

　　2、熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学;

　　3、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流。

　　特别说明:

　　1)学习力强，愿意学习，善于学习，喜欢学习;

　　2)有目标感，独立有主见，希望在职场上快速成长;

　　3)正能量，有韧性!

语文教师岗位职责3

　　1、对中小学生教学，制定教学大纲，完整准确地完成课程的备课及授课

　　2、课前教学工具的准备，资料的准备，确认上课设备正常

　　3、课前学生的考勤，若没能及时上课的`学生，要及时打电话与家长联系，问清原因。

　　4、认真负责的和家长沟通跟踪学生的各科学习情况

　　5、按时参加其他分校的教研课程，与老师相互讨论学习，提升教学质量。

　　6、积极完成领导分配的其他工作任务。

语文教师岗位职责4

　　1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

　　3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的.语文学习方法。

　　5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

　　6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。

　　8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。

　　9、加强对学生进行良好习惯养成教育。

　　10、积极完成学校安排的其他工作。

语文教师岗位职责5

　　★遵循“因材施教，育人为本”的教学原则，精心备课，细致到每一个学生，每一个问题，认真填写授课记录表，并提前准备好上课所需教具、资料。

　　★提前10分钟进入教室，查看学生到校情况，完善考勤记录，及时与教务老师对接，做好未到学生跟进工作。

　　★做好课堂授课，维持课堂纪律，确保课程顺利完成。

　　★做好授课期间学生安全管理工作。

　　★详细记录学生成绩，完善“学生成长记录”，掌握学生学习情况，分析教学质量，及时调整教学内容和方法。

　　★每周上交授课记录表(包括备课、授课、课后沟通等完整信息)给教学主管。

　　★及时与学管师对接与家长沟通内容，协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”，完成学生续费、转介绍等升级工作。

　　★积极参与每周教学试讲，积极参加教学部定期组织的'教师技能培训。

　　★每月教学工作小结，向教学主管提交小结报告。

　　★协助完成其他部门工作。

　　★完成领导交办的其他事项。

语文教师岗位职责6

　　1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。

　　3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。

　　4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。每学期大作文应完成教材编排的`篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之二。其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。大作文批改分为精批与略批。精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。

　　6、熟练掌握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。

　　7、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。

　　8、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平;不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。

　　9、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。

　　12、主动协助班主任做好学生的德育工作。

语文教师岗位职责7

　　一、认真履行任课教师岗位职责。

　　二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

　　三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

　　四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

　　五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的.篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

　　六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

　　七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

　　而按步骤又可以细化为以下几步：

　　(一)备课：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。

　　2.做到《小学教师备课基本要求》。

　　3.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。

　　4备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。

　　(二)上课：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。

　　2.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。

　　3.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。

　　(三)作业：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。

　　2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。

　　3.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写。

　　4.用好批改记录，做好批改分析。

　　(四)辅导：

　　1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。

　　2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。

　　3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。

　　(五)考核：

　　1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。

　　2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。

　　3.试卷认真批改，严格评分。

　　4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

　　5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。

语文教师岗位职责8

　　1、善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生进行一对一个性化的教学;

　　2、认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，并实时监控学生接受课程辅导的成效。

　　3、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩;

　　4、帮助学生提高学习兴趣，养成好的'学习习惯及方法;

　　5、主动与学生、家长进行沟通，积极课后反馈，不断提高教学服务质量;

语文教师岗位职责9

　　岗位职责

　　老师是一份严肃和认真的职业，

　　因此我们需要您:

　　1、因材施教:分析学生特点，编写教学计划，准备教案，提前备课;

　　2、有教无类:要平等对待每个学生;

　　3、尽职恪守:认真上好每堂课，对每位学生负责，负责学生阶段性检测，批改作业;

　　4、勤勉自学:积极参加集团和学校组织的`教研、培训活动;

　　5、自律自强:遵守集团学校的各项规章制度，认真完成上级领导布置的工作;

　　任职要求

　　老师是一份专业性强的职业，

　　因此我们需要您:

　　1、喜爱教育事业，有责任心，有耐心，能吃苦耐劳;

　　2、态度积极，有上进心，工作热情，有亲和力;

　　3、普通话标准，表达能力强，善于沟通，思维灵活;

　　4、熟悉浙江初高中的课程设置，教材特点及考试考纲;

　　5、本科及以上学历，有从教经验者或优秀应届生优先考虑。

　　语文数学教师岗位

语文教师岗位职责10

　　1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。

　　2、探索新的.教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。

　　3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。

　　4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。

　　5、培养学生的创新精神和实践能力。

　　6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。

　　7、让学生自学自悟出真知。

　　8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。

　　9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。

语文教师岗位职责11

　　1、负责语文科目教学任务，在能力达到优秀后参与科目的教研等方面的`工作;

　　2、负责语文专业课程的讲授任务，组织课堂讨论;

　　3、课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;

　　4、完成教学部门领导安排的其他相关工作。

语文教师岗位职责12

　　1.按要求完成小学大语文阅读课程的线下教学工作，并保证授课质量。

　　2.能够发现学生成长问题，课外主动积极与家长进行沟通，定期反馈学员学习情况和教学情况，提高家长满意度。

　　3.积极认真参加学校举办的'各种培训、教研、会议等，不断提升专业水平和授课技巧。

　　4.教学用具的管理和维护。

　　5.服从校区安排，协助校区完成其他各项教学服务和招生宣传工作。

语文教师岗位职责13

　　1.善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生进行一对一个性化的教学;

　　2.认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，并实时监控学生接受课程辅导的成效。

　　3.为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩;

　　4.帮助学生提高学习兴趣，养成好的'学习习惯及方法; 5.主动与学生、家长进行沟通，积极课后反馈，不断提高教学服务质量;

语文教师岗位职责14

　　岗位职责：

　　1、根据公司的安排进行1对1教学；

　　2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；

　　3、与学生家长的沟通反馈，了解学生的.学习情况；

　　4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；

　　5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。

　　任职要求：

　　1．本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；

　　2．热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；

　　3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；

　　4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；

　　5.接收应届生。

语文教师岗位职责15

　　一、认真履行任课教师岗位职责。

　　二、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

　　三、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

　　四、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

　　五、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

　　而按步骤又可以细化为以下几步：

　　(一)备课：

　　1.做到《小学教师备课基本要求》。

　　2.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。

　　3备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。

　　(二)上课：

　　1.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。

　　2.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。

　　(三)作业：

　　1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。

　　2.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写。

　　3.用好批改记录，做好批改分析。