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大班健康教案 大班健康教案反思

大班健康教案 大班健康教案反思

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的大班健康教案 大班健康教案反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教学目标:

  1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。

  2、了解关于鼻子的一些有趣知识。

  教学准备

  气味不同的四种液体、PPT课件。

  教学过程:

  一、了解鼻子的结构。

  1.教师在投影仪上画简笔画:鼻子,让幼儿说说画得是什么?(鼻子)

  2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子,以示友好。问:我俩刚才碰了鼻子的哪部分?(鼻尖)那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么?(鼻梁)鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么?(鼻翼)那鼻尖下面的两个小洞洞是(鼻孔)鼻孔里有(鼻毛和鼻涕)。

  二、了解鼻子的功用。

  1.讨论:鼻子有什么用?

  请幼儿捏住鼻子试试什么感觉?

  出示四种液体,让幼儿通过闻味来判断它是什么?(醋、酒精、汽油、香水)

  2.小结:鼻子有两个作用:一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的,所以我们在闻不知名的东西时,要把小手当成小扇子来扇着闻,这样才能保护自己。

  三、你们的鼻子出过问题吗?来说说。

  1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候?(流鼻血了;鼻塞不通了;流鼻涕)

  2.为什么会出现这些问题?(碰伤了,上火了;感冒了.......)

  3.那我们该怎么保护它呢?

  小结:.......

  四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。

  1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么?

  2.小结:适合自己的才是最好的。

  五、活动结束:让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。

  感想

  这是一节大班的健康活动,在活动中,我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后,我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等,让让孩子去了解一些有趣的知识,拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们,只是我觉得好像是内容略微多了一些,活动进行了32分钟。

温馨提示:通过以上关于大班健康教案 大班健康教案反思内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。