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常用简洁作文评语

常用简洁作文评语

  作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编整理的常用简洁作文评语,欢迎大家分享。

  常用简洁作文评语1

  1、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

  2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  3、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

  4、未能通过小事情反映大道理,"以小见大"的表现手法运用还不够娴熟。

  5、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  情感:

  1、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  2、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  3、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  4、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

  5、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  6、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  情感:

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  作文过程:

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  23、文章将…写得细致入微

  24、语言活泼明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  作文结尾:

  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  总评:

  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  6、文章前后连贯,形成完整的形象。

  7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  15、全文通俗易懂,趣味性强。

  16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  字迹

  A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

  B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……

  内容

  A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……

  你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……

  你的作文内容具体,我读的十分过瘾……

  你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

  B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……

  你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

  语句

  A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……

  比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……

  你怎么想出这么巧妙的拟人句的……

  反问句运用在这里多么合适……

  这个感叹句表达了你当时真实的感情……

  古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……

  歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

  B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……

  句子像被谁切断了,不完整……

  写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……

  不要怕麻烦,好文章都是改出来的……

  不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

  层次

  A、小节分的清清楚楚……

  小节划分合适……

  一个小节讲一层意思,段落分明……

  B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……

  小节分的太少,你舍不得多分吗……

  中间一节还能再分几个小节……

  一、二小节不该分,要合并……

  这一节与上面小节内容联系不上……

  详略

  A、重点突出……

  重点部分写的详细,不错……

  事情的经过一五一十都叙述清楚了……

  按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

  B、第X节写的过于啰嗦……

  看不出这篇作文重点是什么……

  不是重点的内容应该简单写一写……

  题目

  A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……

  题目很有意思,让人忍不住想看下去……

  告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……

  题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……

  我很喜欢你这个有趣的题目……

  B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……

  这样的题目人人都会起,太一般……

  内容写的似乎和题目对不上号……

  动动脑筋,换个啥题目更合适……

  我看题目不如叫《……》更恰当一些……

  标点

  A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

  B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……

  丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……

  标点可不好吃啊……

  标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……

  希望你认真打好每个标点……

  一句话意思说完了应该打句号……

  省略号占两格,不能打在一个格子里……

  30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  鼓励的话语

  这篇写的超过上一篇,继续加油啊……

  内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……

  多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……

  ×××、×××又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……

  都是老师教,你还怕写作水平不上升吗……

  坚持多看课外书,我就是这样掌握了很多好词语的……

  世上无难事,只怕有心人……

  现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……

  你不想成为作文明星吗?练出一双"贼眼"吧,让敏锐的观察使你笔下生花……

  上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……

  不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现……

  老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……

  把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……

  灵感从来不喜欢拜访懒汉……

  勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……

  常用简洁作文评语2

  1、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。

  2、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。

  3、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?

  4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

  5、丢标点现象严重,总共丢了×个,你是不是很喜欢把标点当饭吃?

  6、作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。

  7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

  8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳?

  9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

  12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊"加油"的!

  13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

  17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?

  19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。

  23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。

  24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。

  25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。

  内容:

  1、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  2、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  3、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  4、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  5、以环境烘托人物的'心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  6、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  7、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  9、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  10、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓"相由人生"。

  11、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  12、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  内容:

  1、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  2、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  3、详略安排不当,主次不够分明。

  4、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  5、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  主题:

  1、重点突出,中心明确,立意鲜明。

  2、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  3、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  4、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  主题:

  1、中心不够明确,立意不够清晰。

  2、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  3、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

  4、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  情节:

  1、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  2、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  3、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

  情节:

  1、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

  2、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

  3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  4、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  5、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  6、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  修辞:

  1、比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  2、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  3、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  4、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  选材:

  1、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  2、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  3、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  4、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  5、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  1、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  2、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  3、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  4、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。

  事理:

  1、反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  2、引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  3、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  4、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  事理:

  1、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  2、未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

  语句:

  1、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

  2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  3、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  4、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  5、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

  语句:

  1、语言基本通顺,偶有不畅。

  2、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  3、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  4、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

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